Educación para la Paz y Derechos Humanos en Lugares de Memoria. Estudio de caso múltiple en Argentina, Chile y España. De la experiencia de Proyectos Colectivos en Lugares de Memoria y su Aporte en la Promoción de la Educación para la Paz

Author

Ramos Muñoz, Cristian Eduardo

Director

Campo Sorribas, Jaume del

Tutor

Campo Sorribas, Jaume del

Date of defense

2023-07-18

Pages

377 p.



Department/Institute

Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Abstract

[spa] Este estudio analiza los diferentes proyectos en Lugares de Memoria histórica, en la promoción de la paz y en derechos humanos. Es preciso señalar, que los Lugares de Memoria son espacios o centros donde se han vulnerado los derechos fundamentales en contexto de violencia política (dictadura cívico- militar). Específicamente, es el Centro Clandestino de Tortura y Exterminio en Mendoza (Argentina), el Centro de Detención, Tortura y Exterminio, Ex-Clínica Santa Lucía en Santiago (Chile), y la Cárcel Modelo Espacio Memorial en Barcelona (España). Los sitios mencionados han sido recuperados por las víctimas, sus familiares o las agrupaciones de derechos humanos e instituciones del Estado que han trabajado por mantener vigente la memoria histórica. A su vez, se han erigido proyectos colectivos que pretenden reivindicar y resignificar la “Memoria” e “Historia” del espacio en contexto de violencia política. Junto a ello, los centros memoriales interpelan a la ciudadanía reclamando justicia, verdad y reparación para las víctimas, sus familias y la sociedad en su conjunto Por lo demás, la investigación corresponde a un estudio de caso múltiple, debido a que integra procesos de la investigación cuantitativa y cualitativa en un mismo estudio. Para la investigación se utiliza el “Diseño Anidado Concurrente de Varios Niveles” (DIACNIV). A su vez, el proyecto de investigación es descriptivo e interpretativo, puesto que pretende describir e interpretar fenómenos, situaciones, contextos y sucesos; esto es, detallar cómo son y cómo se manifiestan. También, la investigación presenta una propuesta evaluativa de los Lugares de Memoria. La propuesta cuenta con dimensiones, secciones, indicadores y preguntas que nos permiten valorar el trabajo realizado por cada espacio memorial. Además, se acoge la experiencia de voluntarios y facilitadores dedicados a la labor formativa y comunitaria en centros memoriales.


[eng] This dissertation presents my findings on historic landmarks, which I call memorial centers. It should be noted that these historic landmarks are places where political violence has violated human rights(military dictatorship). Specifically, they are the Clandestine Torture and Extermination Center in Mendoza (Argentina), the Detention, Torture and Extermination Center, formerly The Clínica Santa Lucia in Santiago (Chile) and the Modelo Prison Espacio Memorial in Barcelona,(Spain). These historical sites have been preserved due to the hard work of the victims, relatives of the victims, human rights groups and government agencies. These sites seek to preserve the memory and history of each landmark, and their connection to the political violence of the time. These are therefore identified as “memorial centers” and they serve to implore the public to demand justice, truth and reparation for the victims, their families and society as a whole. This research utilized “the multilevel nested design”, which integrates quantitative and qualitative research process. The research is descriptive and interpretative, as it describes phenomena, situations and events related to each site. The research, also presents an evaluation of these historic landmarks, including their dimensions, sections and project management. Finally, we reported on the experience of the dedicated volunteers and workers at the sites.

Keywords

Cultura de pau; Cultura de paz; Culture of peace; Educació per a la pau; Educación para la paz; Peace education; Drets humans; Derechos humanos; Human rights; Memòria col·lectiva; Memoria colectiva; Collective memory

Subjects

37 - Education

Knowledge Area

Ciències de l'Educació

Note

Programa de doctorat en Educació i Societat

Documents

CERM_TESIS.pdf

5.817Mb

 

Rights

L'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
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