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Moreno Yáñez, Yasna (Data de defensa: 2021-10-28)
Esta tesis describe la práctica docente de académicos cirujano-dentistas clínicos, considerados expertos por la comunidad odontológica, a través del constructo: Conocimiento Didáctico del Contenido. ...
Hervás Nicolás, Gabriel (Data de defensa: 2020-04-01)
Lesson study (LS) is a practice originating in Japan, central on the professional development of Japanese schoolteachers and internationally recognized given its value for teachers’ learning, training ...
Calduch Pérez, Isaac (Data de defensa: 2022-09-16)
El aprendizaje universitario es un proceso complejo, cuya naturaleza es dinámica y emergente. Estudios recientes han identificado trayectorias de aprendizaje que se podrían describir como multidireccionales, ...