Análisis de las condiciones de éxito de un programa de desarrollo educativo. Proyecto: apoyo y fortalecimiento educacional en gestión directiva y competencias profesionales docentes. Proyecto: AECID coyhaique-Chile 

    Retamal Cisterna, Silvia (Date of defense: 2012-05-04)

    La presente tesis doctoral consiste en el análisis de las condiciones de éxito de un programa de desarrollo educativo, centrada principalmente en los factores que determinan el cambio en los centros educativos y en el ...

    Análisis del asesoramiento externo en educación en función de las asistencias técnicas educativas en Chile y los factores que determinan su impacto en la escuela 

    Lagos Rebolledo, Patricio Alejandro (Date of defense: 2015-12-18)

    El asesoramiento externo en educación ha logrado posicionarse de manera importante como una forma de apoyo a las escuelas que buscan revisar sus procesos internos con el fin de mejorar los aprendizajes de los estudiantes. ...

    El aprendizaje en el puesto de trabajo. Su concreción en el Departamento de Justicia y en los Servicios Sociales de Cataluña 

    Murillo Pedrosa, Lourdes (Date of defense: 2023-07-27)

    T’has parat a pensar com aprens tot el que saps per a desenvolupar les funcions que requereix el teu lloc de treball? Consideres que des de la teva organització s’ofereixen les suficients oportunitats per a facilitar ...

    Avaluació del web Observatori crític de l’esport. Un estudi de cas per a la formació del pensament crític a partir de l’anàlisi dels mitjans de comunicació i de l’esport 

    Orrit Prat, Xavier (Date of defense: 2015-04-09)

    El punt d’origen de l’estudi se situa als anys 2006 i 2007, quan el grup de recerca Valors en joc, de la Universitat Autònoma de Barcelona, crea l’espai web anomenat Observatori crític de l’esport . El projecte de ...

    Bases didáctico-curriculares para la enseñanza y el aprendizaje de la argumentación oral en la educación media 

    Rodríguez León, Daniel Mauricio (Date of defense: 2019-11-06)

    La present recerca integra tres camps d’estudi -la didàctica de la llengua, la de les ciències, i el currículum- articulats en un interès comparatiu internacional mitjançant el qual establim un conjunt de bases ...

    Calidad de la Educación Superior Online: Aportes desde las Perspectivas Ciberfeministas 

    Sepulveda Parrini, Paloma Fernanda (Date of defense: 2024-06-20)

    L'educació superior online (ESOL) de Xile, és part d'un sistema educatiu que passa per un moment soci-històric marcat per importants canvis normatius i per la potència de moviments socials que clamen per una educació de ...

    Caracterización de los directores/as de establecimientos educacionales de excelencia académica. Un estudio de la región del Biobío-Chile 

    Ulloa Becerra, Sergio Fernando (Date of defense: 2016-11-16)

    La investigación tuvo como propósito conocer las características de los directores/as de establecimientos educacionales de excelencia académica y de alta vulnerabilidad económica y social en la región del Bio-Bío-Chile. Se ...

    Caracterización del conocimiento estadístico de un grupo de estudiantes al inicio de su formación como docentes de educación primaria 

    Manríquez Ubilla, Francisca (Date of defense: 2022-10-14)

    Aquesta tesi té per objectiu caracteritzar el coneixement estadístic d'un grup d'estudiants a l'inici de la seva formació com a mestres de primària. Les recerques existents al voltant del coneixement estadístic dels futurs ...

    Colaboración docente y uso de las TIC en los centros educativos de Uruguay. Estudio de casos múltiples en el contexto del Plan Ceibal 

    Questa Torterolo, Mariela Esther (Date of defense: 2018-10-09)

    L'estudi s'ha realitzat en el departament de Colònia, a Uruguai, per explorar les formes de col·laboració entre docents a nivell professional i l'ús de les tecnologies per al treball col·laboratiu en el context del model ...

    Comunidades Profesionales de Aprendizaje. Un desafío para el liderazgo en las escuelas de Chile 

    Peña Ruz, Marcela Andrea (Date of defense: 2023-07-18)

    Les Comunitats Professionals d'Aprenentatge (CPA) com a estratègia d'innovació educativa ha estat investigada en diferents sistemes escolars com en el nord d'Amèrica i Europa reportant aportacions significatives a l'enfortiment ...

    Detección de las necesidades formativas del directivo escolar municipal a partir de sus características profesionales (Sant Cristóbal-Estado Fachira- Venezuela) 

    Molina Yuncosa, Nuby Lisbeth (Date of defense: 2001-07-03)

    Ejercer la función directiva en las instituciones escolares implica el ejercicio de una labor impregnada de diferentes actos complejos, desde la actuación interna hasta las relaciones externas. Estas acciones exigen de ...

    Dibuixant cartografies competencials. Un perfil competencial que afavoreix la innovació d’equips educatius en contextos de ciència 

    Banqué Martínez, Neus (Date of defense: 2015-05-15)

    La tesi doctoral Dibuixant cartografies competencials. Un perfil competencial que afavoreixi la innovació d’Equips educatius en contextos de ciència té la finalitat de proposar un marc de competències professionals per a ...

    La docencia compartida. Una herramienta para facilitar el progreso en los procesos de enseñanza-aprendizaje 

    Triana Teherán, Edwin José (Date of defense: 2022-11-11)

    La present Tesi Doctoral té el propòsit de donar a conèixer la docència compartida com una metodologia que facilita el progrés en els processos d’ensenyament-aprenentatge. El professorat necessita formar-se de manera ...

    Educación para la paz en el contexto del conflicto armado colombiano. Concepción de los docentes en la ciudad de Bogotá. 

    Aponte Grisales, Claudia Yaneth (Date of defense: 2022-05-19)

    El conflicte armat comprèn una sèrie de fets que han marcat la història colombiana. Durant diverses dècades, el país ha experimentat un context social caracteritzat per la violència dels diferents grups armats i el govern, ...

    Efectes sobre la creativitat del canvi del sistema educatiu. Contrast entre EGB i ESO 

    Figueres i Grassiot, Rosa (Date of defense: 2002-04-26)

    Aquesta tesi es va desenvolupar per poder demostrar que la creativitat en tant que component de la intel·ligència no es pot ensenyar, però sí que podem interactuar-hi tant per estimular-la, com per reprimir-la, especialment ...

    El desarrollo profesional de los docentes de secundaria: Incidencia de algunas variables personales y de actuación profesional 

    Martínez Treviño, Olga Elizabeth (Date of defense: 2007-03-30)

    El presente trabajo de investigación, esta sustentado en conocer si la incidencia de algunas variables personales a) la actitud, b) el grado de satisfacción y las de actuación profesional c) el grado académico, d) el ...

    El director escolar. Necesidades de formación para un desempeño profesional 

    Escamilla Tristán, Sergio Antonio (Date of defense: 2007-12-04)

    En el contexto de la descentralización educativa y en soporte a la pretendida autonomía escolar, las funciones y tareas directivas se redimensionan, el lente se enfoca al centro educativo como espacio privilegiado para ...

    El PCC com a document de canvi i d'innovació als centres educatius de primària 

    Martínez Mínguez, Lurdes (Date of defense: 2000-10-26)

    Aquesta tesi pretén: establir quina és la situació real dels Projectes Curriculars de Centre (PCC) a les escoles d'Educació Infantil i Primària de Catalunya; comprovar si el PCC ha estat un instrument de canvi i d'innovació; ...

    El procés de reforma dels plans d'estudis de les titulacions universitàries d'informàtica. Estudi de casos des d'una perspectiva sociològica 

    Troiano Gomà, Helena (Date of defense: 1999-12-17)

    Los objetivos de esta tesis se podrian resumir en tres grandes apartados. Primero, establecer vías validad de descripción de los planes de estudios que permitan reconocer los rasgos particulares y diferenciadores, lo cual ...