La literatura de Jorge Luis Borges com a reelaboració dels materials del pensament i la cultura

Abstract

Borges’ philosophical tale is based on the logic of the palimpsest, linking the creation and the tradition of literature and acting as a centripetal force of the most diverse culture materials. Used as he was to merging interpretation with creativity, Borges diagnosed that one of the innovative keys of his work lies in the aesthetic appropriation of the culture materials, mostly philosophical and theological. This research explores the aesthetic appropriation in Borges’ work, a concept gathering an incredibly rich system of criteria concerning cultural and philosophical interpretation. The analysis of the appropriation of culture materials carried out by Borges leads us to the Borgian notion of language, along with the multiple philosophical basis and projections of his work. It also leads us to the research of paradoxical usages or misunderstandings of reason, the culminating expression of the epistemological labyrinth discovered by human intelligence during their unsuccessful attempts to comprehend reality

El conte filosòfic de Borges es fonamenta en la lògica del palimpsest, vincula creació i tradició literàries, i actua com a força centrípeta dels més diversos materials de la cultura. Avesat a fusionar interpretació i creativitat, Borges va diagnosticar que una de les claus innovadores de la seva obra radica a fer una apropiació estètica dels materials de la cultura, sobretot els de la filosofia i la teologia. En aquesta investigació explorem el concepte d’apropiació estètica en l’obra de Borges. L’anàlisi de l’apropiació que Borges fa dels materials de la cultura ens condueix a l’estudi de la concepció borgiana del llenguatge, de l’estil literari, de les múltiples bases i projeccions filosòfiques de l’obra d’aquest autor, així com dels usos paradoxals o equívocs de la raó, expressió culminant del laberint epistemològic descobert per la intel·ligència humana en el curs dels seus infructuosos intents per comprendre la realitat i assentar un coneixement estable