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La pronunciación por tareas en la clase de E/LE

Autor/a

Bartolí Rigol, Marta

Director/a

Cantero Serena, Francisco José, 1964-

Fecha de defensa

2012-12-18

Depósito Legal

B 13084-2014

Páginas

472 p.



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Departamento/Instituto

Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura

Resumen

El objetivo principal de esta investigación ha consistido en integrar la enseñanza de la pronunciación en la práctica de la lengua oral. Tras un análisis de materiales de ELE y de planes curriculares, se comprueba que no existen propuestas de integración de la pronunciación en la enseñanza comunicativa de la lengua. Teniendo en cuenta estos resultados se elabora un sílabo de pronunciación en relación con la lengua oral y las competencias comunicativas y a partir de éste, se presenta una propuesta didáctica de pronunciación y lengua oral basada en el enfoque por tareas.

Palabras clave

Ensenyament de llengües; Enseñanza de lenguas; Language teaching; Trastorns del llenguatge; Trastornos del lenguaje; Language disorders; Logopèdia; Logopedia; Speech therapy

Materias

37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre

Área de conocimiento

Ciències de l'Educació

Documentos

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3.141Mb

 

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Derechos

L'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
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