Escobar Urmeneta, Cristina (Date of defense: 2000-03-29)
Fernández Caso, María Victoria (Date of defense: 2007-01-24)
El objetivo de esta investigación ha sido explorar las condiciones del cambio curricular a partir de la identificación, análisis e interpretación de las concepciones y prácticas vinculadas con la ...
Coudannes Aguirre, Mariela Alejandra (Date of defense: 2013-05-26)
La formación –inicial y continua- del profesorado de historia es fundamental para comprender lo que sucede en los salones de clase cuando se enseña y se aprende historia. Este tesis se ubica en este ...
Uribe Gutiérrez, Patricia (Date of defense: 2016-12-19)
En esta investigación accedemos al conocimiento que intenta explicar cómo se integran las actividades de escritura en el aprendizaje de las disciplinas en el área de las ciencias sociales. La indagación ...
Contín, Silvia Andrea (Date of defense: 2006-05-31)
Esta tesis doctoral estudia desde un paradigma naturalista interpretativo la evolución del pensamiento de un grupo de profesores alfabetizadores que desarrollan su tarea en una escuela urbano marginal ...
Castañeda Meneses, Marta (Date of defense: 2013-05-29)
La presente tesis doctoral titulada: Aprender a Enseñar Conceptos Sociales: La formación en Didáctica de las Ciencias Sociales en la carrera de Educación Básica de la Universidad de Playa Ancha. Estudio ...
Cubillos Alfaro, Froilán (Date of defense: 2016-02-10)
La investigación tuvo como propósito diseñar y elaborar un Atlas Didáctico Bilingüe para la enseñanza del Territorio Mapuce Bafkehce del Lago Budi. La importancia de este trabajo radica en la experiencia ...
Soria López, Gabriela Margarita (Date of defense: 2014-10-28)
En este trabajo se presentan los resultados de una investigación sobre la formación del pensamiento histórico en una escuela primaria mexicana, a través de la descripción de una estrategia de enseñanza ...
Tormo Guevara, Elisa (Date of defense: 2017-07-27)
El estudio doctoral que aquí se presenta analiza el desarrollo y los resultados de la implementación de la secuencia didáctica (en adelante, SD) ¿Eres lo que escribes?, centrada en el aprendizaje de ...
Jiménez Becerra, Isabel (Date of defense: 2018-11-23)
Vegeu resums ijb1de1.pdf