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Visión del profesorado sobre la implementación de una nueva asignatura: Ciencias para el mundo contemporáneo

Pipitone, María Carolina (Date of defense: 08-02-2013)
En esta tesis doctoral se realiza un análisis de la visión del profesorado en relación a la implementación de la asignatura Ciencias para el mundo contemporáneo. El objetivo es la caracterización de ésta nueva asignatura, ...
Análisis del proceso de autorregulación de las Prácticas Docentes de futuras profesoras de ciencias focalizado en sus emociones

Hugo, Mg. Diana V.
A research was conducted on an educational proposal of learning to teach science through self-regulation in which chemistry teachers-to-be, teamed up in groups of two, think about assessment objects and criteria (supposedly ...
La construcción de un modelo de ser vivo en la escuela primaria: una visión escalar

Gómez Galindo, Alma Adrianna
En esta investigación pretendemos profundizar en los procesos de construcción de modelos científicos escolares. Para ello, inicialmente presentamos la reflexión en torno a tres unidades didácticas que aplicamos en la escuela ...
Características de la actividad generada en un escenario informático tipo foro

Trujillo Vargas, John Antonio
Algunos factores que influyen en el éxito académico de los estudiantes universitarios en el área de química

Gómez Moliné, Margarita
Se supone que los estudiantes universitarios han pasado un proceso de selección y tienen un nivel intelectual suficiente para seguir estudios de nivel superior, sin embargo los obstáculos que presenta el estudio de la ...
La actividad metacognitiva como desencadenante de procesos autorreguladores en las concepciones y prácticas de enseñanza de los profesores de ciencias experimentales. Una propuesta de Formación

Lucio Gil, Rafael
Las reformas educativas y los enfoques de la formación del profesorado de ciencias experimentales han mostrado tener poca eficacia en Nicaragua, por cuanto se traducen en cambios formales y no en cambios de concepciones y ...