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Canales Reyes, Roberto (Fecha de defensa: 2007-01-30)
La investigación se sitúa en una perspectiva metodológica de investigación interpretativa. Cuyo diseño es de tipo estudio de casos, a partir del cual el enfoque de la recolección y análisis de datos se ha definido como ...
Brito de Araujo, Tatiana (Fecha de defensa: 2005-02-10)
Este trabalho constitui um estudo de caso que busca averiguar resultados práticos alcançados por destinatários de cursos profissionalizantes ministrados na comunidade Novos Alagados, localidade da periferia da cidade de ...
Cavalcante Silva, Jerónimo Jorge (Fecha de defensa: 2004-11-26)
Este trabajo de investigación tuvo como finalidad principal diagnosticar las satisfacciones e insatisfacciones del trabajo de los directores y directoras de escuelas secundarias públicas de la región de Jacobina-Bahía-Brasil, ...
Rojas Pernia, Susana (Fecha de defensa: 2004-11-30)
El trabajo trata de dar a conocer cómo se desarrolla el proceso de autodeterminación en un grupo de jóvenes discapacitados que vive dentro de la comunidad. Desde una experiencia particular como es la de los hogares de grupo ...
Miranda Pérez, Joaquim (Fecha de defensa: 2004-01-26)
Aquesta tesi doctoral vol aportar, a través de les tecnologies multimèdia, unes eines innovadores de formació i de suport a la comprensió de la música i dels elements que en configuren el llenguatge. L'objectiu principal ...
Esquivel Reyna, Librado (Fecha de defensa: 2004-07-07)
El presente trabajo analiza el proceso de descentralización que experimenta el sistema educativo mexicano en épocas recientes, el estudio toma en cuenta la perspectiva de los agentes implicados, hecho que condiciona el ...
Ros Martrat, Eulàlia (Fecha de defensa: 2000-04-04)
Aquesta tesi és un estudi al voltant de la formació MIR i l'adquisició de les competències professionals en aquest procés. Aquest model formatiu té interès pedagògic perquè encaixa perfectament amb els actuals models de ...
Lima Ferreira, Carlos Augusto (Fecha de defensa: 2004-05-28)
A tese tem por objetivo perceber como a formação acadêmica tem influenciado a prática dos profesores de história das escolas públicas e privadas de nível médio para a construção de um ensino crítico problematizador no ...
Morales Artero, Juan José (Fecha de defensa: 2001-11-11)
Mattos Oliveira, Maria Oliva de (Fecha de defensa: 2003-12-19)
Sánchez i Valero, Joan-Anton (Fecha de defensa: 2003-11-11)
La tesi comença amb una descripció del context inicial i una detecció de necessitats. A partir d'aquestes es realitza una anàlisi de models, estratègies i experiències, tant des de la vessant teòrica com pràctica, com a ...
Martínez Guzmán, Maria Dolores (Fecha de defensa: 2004-01-07)
El propósito fundamental de la presente investigación es diseñar un modelo de Evaluación de Programas de formación en servicio para la mejora continua de las acciones formativas y la calidad de los servicios que brinda la ...
Contreras de Tapias, María Esther (Fecha de defensa: 2004-02-04)
Osnaya Alarcón, Fernando (Fecha de defensa: 2004-03-03)
En estos momentos en que los avances científicos y tecnológicos están acelerando los procesos sociales en todas sus dimensiones, desde sus procesos productivos hasta sus expresiones filosófico morales, incluyendo sus ...
Baltazar Montes, Roberto (Fecha de defensa: 2004-02-05)
El propósito de la tesis es recuperar y analizar dos experiencias de formación profesional:<br/>1. El taller de reflexión sobre el estrés docente. En el taller participaron técnicos docentes que laboraban en el Instituto ...
Anton Rosera, Montserrat (Fecha de defensa: 2003-02-02)
La tesi consta de:<br/>A.- Marc teòric, compost pel capítol I, II, i III<br/>B.- Context, capítol IV<br/>C.- Marc pràctic, amb el capítol V<br/>D .- Resultats amb els capítols Vi; VII; VIII; IX; i X<br/>E.- Bibliografia< ...
Vallejo Cuéllar, Lisimaco (Fecha de defensa: 2003-04-03)
Guitart Aced, Rosa (Fecha de defensa: 2001-10-22)
La recerca que es presenta esdevé una proposta de teoria aplicada a com treballar els continguts actitudinals dins els centres escolars de primària. La seva intencionalitat ha estat la d'ajudar a aconseguir que el professorat ...
Monroy, Angela (Fecha de defensa: 2003-11-17)
De Martín Rojo, Elena (Fecha de defensa: 2003-12-10)
La formació dels docents en els centres educatius és una modalitat de formació permanent del professorat entesa com a "Formació en centres", "Formació centrada en l'escola", "Desenvolupament professional basat en el centre", ...