"Ana" y "Mia" en las redes sociales. Una investigación sobre la anorexia basada en las artes 

    Nevado Álamo, Ana Maria (Fecha de defensa: 2014-11-21)

    El objetivo del estudio era explorar y comprender los modelos de mujer con los que sintonizan dos grupos: "Estándar" (población general; estudiado mediante cuestionarios administrados a jóvenes en institutos y universidad), ...

    Analysis of the interactivity in a teaching and learning sequence with novice rugby players: the transfer of learning responsibility and control 

    Llobet Martí, Bernat (Fecha de defensa: 2016-09-19)

    This thesis is a compilation of 3 articles, and the main focus of attention is the learning transfer mechanism. The first article explains the Rugby Attack Assessment instrument, a tool that assesses game performance of ...

    Dansa social: anàlisi del concepte. Identificació i aportacions des de la vessant artística-escènica, social i educativa 

    Iranzo i Domingo, Montserrat (Fecha de defensa: 2024-11-06)

    ENG- Dance is a discipline that evolves and progressively broadens its scope of action. It stops having an artistic objective where learning, style, technique, and/or stage are involved, and it transforms into a tool, ...

    Educar per a la sostenibilitat. Percepció i projecció de les problemàtiques socials i ambientals. Per un model psicopedagògic d'educació per a la sostenibilitat 

    Puig Vilaró, Emili (Fecha de defensa: 2016-12-07)

    Aquesta Tesi Doctoral parteix d'una motivació i sensibilització personal pels temes i les problemàtiques socials i ambientals. Del convenciment personal que l'educació per a la sostenibilitat pot tenir un paper important ...

    El cant coral infantil i juvenil educa en valors, hàbits i competències 

    Ferrer, Rita (Ferrer Miquel) (Fecha de defensa: 2011-12-23)

    This doctoral thesis is the result of the experience, continuous practice and day to day work as head of infant and youth choirs that the candidate has developed for over more than thirty years. The motivation, the concerns ...

    Enriqueta Tarrés (1934): una voz de gracia en la lírica catalana del siglo XX 

    Páez Martínez, María del Pilar (Fecha de defensa: 2021-10-22)

    The soprano singer Enriqueta Tarrés (1934) is one outstanding first line voice from the Catalonian lyrical scene of the 20th Century. She was educated and trained in the Conservatori Superior de Música de Barcelona by ...

    Un estudi sobre la visibilitat de i la participació activa de les persones grans en les exposicions temporals: vincles entre memòria, narratives personals i objectes museístics 

    Colomer i Costal, Anna (Fecha de defensa: 2013-07-17)

    This thesis is interested in analyzing how museums perceive elderly people as an emerging audience; which are the common educational practices targeted at this group and what is its position within the museum program; how ...

    Formació d'educadors en ciutats històriques en el marc de l'educació per a la sostenibilitat. Estudi de cas del Programa d'educació ambiental i coneixement de la ciutat de Girona 

    Medir i Huerta, Rosa M., 1961- (Fecha de defensa: 2007-05-11)

    La tesi s'estructura al voltant de dues grans finalitats: la primera és identificar les destreses i capacitats professionals, basades en l'educació per a la sostenibilitat, necessàries per als educadors no formals que ...

    L'esperienza rizomatica dell'arte. Verso una comunità pensante, immaginativa, creativa 

    Ambusto, Loriana (Fecha de defensa: 2017-11-23)

    This thesis is a reinterpretation trip of my personal and professional route through my previous experiences as a practitioner and as a researcher, that winds through the recent methodologies of arts based educational ...

    L'expressió escrita i els continguts de l'humor a la literatura infantil i juvenil catalana de 1904 a 2004: educació en els valors 

    Estrada Luttikhuizen, David (Fecha de defensa: 2008-12-17)

    L'humor permet entendre i organitzar el món. És un aspecte en l'educació de la identitat cultural que comença tan aviat com la canalla pot seguir una narració oral, i que s'intensifica a mesura que la lectura esdevé un ...

    La manera més salvatge. Una aproximació a la didàctica de la poesia des del cos 

    Fernández Recasens, Cristina (Fecha de defensa: 2020-01-08)

    This research explores the possibilities of the use of body movement in the field of the teaching of literature and, more specifically, for teaching poetry. It is based on a questioning of the control of the body that takes ...

    El mestre/a d'Educació Musical en el nou marc de l'EEES: un estudi a partir de les competències professionals 

    Sánchez Ariño, Sílvia (Fecha de defensa: 2014-12-05)

    This thesis studies the professional profile of Primary School music teachers, in the framework of the Catalan educational system and the construction of the Higher Education European Area (HEEA), focusing on the study of ...

    Percepciones, valoraciones e intereses de distintos actores y organizaciones sociales de Mendoza (Gran Mendoza y Malargüe), Argentina, en torno a las temáticas ambientales 

    Erice Gómez, María Ximena (Fecha de defensa: 2011-03-08)

    El proyecto aborda la problemática relacionada con las percepciones, valoraciones e intereses en torno a las temáticas ambientales de distintos actores y organizaciones sociales del Gran Mendoza y Malargüe. Se ha entrevistado ...

    La percepción de la emoción en la experiencia de formación energética emocional de la voz para el actor teatral. Un estudio etnográfico-interpretativo 

    Duran Elicer, Solange (Fecha de defensa: 2024-01-24)

    This doctoral thesis emerges after three decades of experience in teaching voice, with a specific focus on vocal training for theater in university spaces. The research proposes a new paradigm, methodological, and practical, ...

    Revisiting STEAM in the interplay between extrinsic and intrinsic goals of education: Implications for teaching and teacher training 

    Rodrigues-Silva, Jefferson (Fecha de defensa: 2023-07-28)

    Considering non-consensual understandings, we aim to revisit STEAM exploring its distinctiveness as an educational approach embedded within the broader discourses of education and tensions between the extrinsic and intrinsic ...