Social class, life stories and English learning: critical realist case studies from Barcelona 

Collins, Carly (Date of defense: 2023-07-14)

En els últims anys, la investigació de l’aprenentatge de l’anglès en relació amb la classe social a Espanya s’ha centrat en l’àrea on és més fàcilment identificable: l’educació primària i secundària. La investigació que ...

Symbolic transitions as modalities of aging: intertextuality in the life and works of Edward Bulwer-Lytton and Edgar Allan Poe 

Miquel Baldellou, Marta (Date of defense: 2016-02-05)

L’escriptor nord-americà del segle dinou Edgar Allan Poe va publicar una sèrie de crítiques literàries de les obres de l’autor victorià Edward Bulwer-Lytton que evidencien el profund coneixement que Poe tenia d’algunes de ...

The Biohazard Message: Epidemics, Biological Accidents and Bioterrorism in Fiction (1969-1999) 

Bacardit i Raluy, Albert (Date of defense: 2010-03-15)

The Canadian Lanscape through poetry 

Bureu, Nela (Date of defense: 1993-02-17)

Towards a theory of translation pedagogy based on computer-assisted translation tools for Catalan and English non literary texts 

Sabaté Carrové, Mariona (Date of defense: 2000-03-28)

This dissertation aims to propose an approach to translation pedagogy along two main guidelines: a) evaluating the traditional approaches to translation pedagogy with a view to designing a more ecclectic approach b) ...

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aprendizaje del inglés en las asignaturas impartidas en esta lengua 

Zong Nebouet, Pascal Carmel (Date of defense: 2024-07-12)

L'ús de l'anglès per a l'ensenyament d'assignatures de continguts en països on no es parla anglès (EMI, l'acrònim en anglès) s'ha convertit en una tendència creixent en moltes universitats a través del món. Aquesta ...