La Innovación educativa en la docencia universitaria mediante la investigación colaborativa y la interrelación de contenidos de educación física 

Guillén Correas, Roberto (Date of defense: 2002-12-13)

La innovación educativa, como objeto de estudio de la investigación, se define a partir de dos conceptos, como son el trabajo en grupo por parte del profesorado para llegar a constituirse como equipo docente, y la interrelación ...

La Participación y la implicación de las familias en el proceso educativo escolar: un análisis psicosocial de las relaciones entre familias y escuelas 

Pérez Calvo, Rosa M. (Date of defense: 2001-06-17)

La tecnología en el aula de música de los grados de maestro: contenidos, usos y perfil del profesorado 

Calderón Garrido, Diego (Date of defense: 2020-04-22)

L'objectiu que s'ha perseguit en aquesta investigació ha sigut analitzar la presència de les TIC a les assignatures de música en els diversos estudis dels graus de mestre de les universitats espanyoles. Per això s'ha ...

Las voces de las personas y entidades implicadas en la educación como guía para la elaboración de propuestas en la formación permanente del profesorado no universitario 

Suau Castro, Jaime (Date of defense: 2007-11-12)

Les Actituds lingüístiques de l'alumnat d'origen immigrant a Catalunya. Una anàlisi d'algunes variables de l'àmbit escolar i sociofamiliar 

Janés i Carulla, Judit (Date of defense: 2006-01-18)

A partir de la relevancia que está adquiriendo el fenómeno migratorio en nuestro país, y considerando la singularidad lingüística de Cataluña, donde el sistema educativo se organiza de forma bilingüe (catalan-castellano), ...

Les Estratègies que empra el professorat d'educació física per aconseguir que l'alumnat aprengui a aprendre 

Comes Mirosa, Montserrat (Date of defense: 2001-10-01)

És probable que qui estigui vinculat d'alguna manera amb la docència senti la necessitat de compartir experiències educatives i contrastar idees, punts de vista, formes de treballar. Aquest treball sorgeix d'aquesta ...

L’Educació assistida amb animals com a mesura d'atenció a la diversitat a l'escola inclusiva 

Solé Pujol, Meritxell (Date of defense: 2019-12-18)

Aquest estudi se centra en el marc d’un sistema educatiu inclusiu. Els darrers anys, s’ha reforçat legislativament l’escola inclusiva des de les diferents polítiques educatives promovent un canvi de mirada en el conjunt ...

Modos de producción figural y educación artí­stica. Los primeros pasos de un modelo didáctico 

Jové i Peres, Joan J. (Date of defense: 1998-02-06)

Ocio compartido en familia: implicaciones prácticas dentro del Sistema de Protección a la Infancia y a la Adolescencia 

Navajas Hurtado, Alicia (Date of defense: 2016-12-16)

La literatura científica sobre ocio compartido en familia centra sus aportes en familias que no se encuentran en situación de riesgo social, siendo escasas las investigaciones sobre familias con hijos en medidas de acogida. ...

Optimització d'una experiència pedagògica a partir de criteris praxiològics, basada en l'educació en valors i realitzada en el medi natural amb alumnes de 14-16 anys. 

Invernó i Curós, Josep (Date of defense: 2007-03-30)

En l'IES Narcís Monturiol de Figueres l'any 1997 es va endegar l'experiència pedagògica de "la travessa del riu Fluvià", que consistia precisament en una ruta en el medi natural que anava resseguint el riu Fluvià en tot ...

Procesos didácticos y educación no formal. Un modelo de intervención didáctica para la infancia en situación de riesgo social, destinado a los educadores de los equipos básicos de atención social primaria 

Balsells, M. Àngels (Date of defense: 1998-03-30)

Relacions entre actituds i competències lingüístiques al final de l’Educació Secundària Obligatòria. El cas de l'alumnat d'origen immigrant a Catalunya 

Querol Coronado, Mònica (Date of defense: 2011-09-22)

“Resignificant” la formació inicial de mestres: l'aprenentatge com a projecte vital 

López Secanell, Irene (Date of defense: 2017-02-17)

La investigació realitzada té la finalitat d’oferir una visió àmplia de la realitat de la formació inicial de mestres de la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social de la Universitat de Lleida, escoltant les diferents ...

“Resignificant” la formación inicial de mestres: concretant la pràctica professional de forma reflexivo-creativa i crítica 

Llobet Bernaus, Georgina (Date of defense: 2017-02-17)

La investigació realitzada té la finalitat d’oferir una visió àmplia de la realitat de la formació inicial de mestres de la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social de la Universitat de Lleida, escoltant les ...

Uso de diagramas de flujo y sus efectos en la enseñanza-aprendizaje de contenidos procedimentales: área de tecnologia (ESO) 

Carrera, Xavier (Date of defense: 2003-03-18)

El Uso de información web en el desarrollo de procesos de aprendizaje de conocimientos de ciencias sociales e historia: un estudio empírico en la educación secundaria obligatoria 

Guijosa Guzmán, Alejandro (Date of defense: 2012-06-06)

En aquesta dissertació es pretén valorar l'efectivitat de la WebQuest com a eina didàctica que afavoreix el desenvolupament dels processos d'ensenyament / aprenentatge de continguts curriculars propis de l'àrea de les ...