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    La Evaluación Formativa en la Enseñanza-Aprendizaje del Inglés. 

    Zambrano Rujano, Gabina Elisabeth (Date of defense: 2006-06-08)

    Educar es una tarea compleja que exige un trabajo constante y sistemático, además de una vocación esencial para ir superando los obstáculos que se nos presentan a diario y dada la naturaleza del proceso de evaluación del ...

    Configuración de la Formación docente de los niveles básico y medio, en la provincia de Salta, en relación con la función de estado (1950-1995) 

    Chaile, Marta Ofelia (Date of defense: 2005-05-13)

    The present research analyzes the Organization that teaching training* processes get in the second half of the nineteenth century in Salta, province of the north of Argentina. Focusing on the sociological and critical ...

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    El saber pedagógico de los profesores de la Universidad de Los Andes Táchira y sus implicaciones en la enseñanza. 

    Suárez Durán, Martín Eduardo (Date of defense: 2006-11-14)

    En tiempos de profundos cambios sociales y culturales en la sociedad actual, la educación es influida por la complejidad y contradicción permanente, proceso que toca de manera profunda los diferentes ámbitos de formación, ...

    La enseñanza reflexiva en la formación de los estudiantes de pasantías de la carrera de Educación Básica Integral. 

    Chacón Corzo, Maria Auxiliadora (Date of defense: 2006-06-08)

    La formación docente es una temática controversial y, en la actualidad, se exige formar docentes comprometidos y dispuestos a aprender permanentemente. De allí que la formación inicial debe contribuir con el desarrollo del ...

    Formación del profesorado de la Universidad de Panamá en tecnologías de la información y la comunicación. 

    Hashemi, Mojgan (Date of defense: 2006-10-23)

    By: Mojgan Hashemi<br/><br/>The demands of our time claim urgent and pertinent innovations within the University of Panama. One of the most important factors to begin this process of innovation would be the creation of a ...

    "L'area d'educació física a l'ensenyament secundari obligatori a partir de la LOGSE. Un estudi de la provincia de Tarragona. 

    Solé Boronat, Gemma (Date of defense: 2005-07-07)

    El present treball el conformen: el marc teòric, el marc contextual i, a partir d'aquí ja s'analitzen els resultats de la investigació i es fan les aportacions en les conclusions. <br/> La primera part del treball és el ...

    Theacher Training In ICT-Based Learning Settings: Desing And Implementation Of An On-Line Instructional Model For English Language Teachers. 

    Camacho Martí, Mar (Date of defense: 2006-07-17)

    Inmersos de lleno en la Sociedad del conocimiento, la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje suponen un gran reto a alcanzar por parte tanto de ...

    Las nuevas tecnologías de Información y Comunicación en las concepciones de enseñanza y aprendizaje de los profesores del área de Educación Física de la III Etapa de Educación Básica de los Municipios Torbes e Independencia del estado Táchira-Venezuela 

    Moreno Florez, Pascual Alberto (Date of defense: 2005-12-16)

    El propósito de la investigación se centró primordialmente en elaboración de una propuesta para que el profesorado de educación física adquiera las competencias básicas de las TICs en el desarrollo de su actividad profesional; ...

    Proceso de implementación de la ley federal de educación Nº24195 en la provincia de Salta. Tercer ciclo de la educación general básica. Una mirada desde el directivo 

    López Figueroa, Adriana Liz (Date of defense: 2006-02-24)

    El Tercer Ciclo de la Educación General Básica es una nueva propuesta en la educación argentina y salteña que tiene como objetivo por Ley promover la igualdad de oportunidades y posibilidades para todos los educandos, con ...

    La formació en tecnologies de la informació i la comunicació del professorat de matemàtiques 

    Santandreu Pascual, M. Mercè (Date of defense: 2005-07-07)

    TESIS DOCTORAL<br/><br/>La formación en Tecnologías de la Información y la Comunicación del Profesorado de Matemáticas<br/><br/><br/>La realización de la Tesis Doctoral sobre La Formación en Tecnologías de la Información ...

    Antropología de la educación y pedagogía de la juventud. Procesos de enculturación 

    Solé Blanch, Jordi (Date of defense: 2005-07-04)

    Esta tesis doctoral incluye un trabajo histórico-descriptivo y etnocrítico en torno a los procesos de enculturación de la juventud. Partiendo de la idea que ha existido más de una juventud a lo largo de la historia, y a ...

    La perspectiva pedagógica didáctica en el pensamiento de Simón Rodríguez y su expresión en el proyecto educativo nacional 

    Murguey, Valentín (Date of defense: 2005-04-07)

    La educación venezolana es catalogada, referida en 1995 por el Ministro de Educación como un "gigantesco fraude", es signada con la "imagen de crisis" porque no se ha expresado como instrumento-apoyo de progreso, desarrollo, ...

    Avaluació de l'impacte de la formació professional agrària al camp de Tarrgona 

    Domingo Urbaneja, Marius (Date of defense: 2004-06-01)

    El principal propòsit d'aquesta tesi és determinar quina ha estat la influència dels programes de formació professional agrària en el sector al qual van dirigits, dins del context del Camp de Tarragona. S'ha estudiat la ...

    La dimensió europea de l'educació als centres d'educació secundària obligatòria del Tarragonès 

    Torres Sabaté, M. Concepción (Date of defense: 2004-07-01)

    Tesi Doctoral: La Dimensió Europea de l'Educació als Centres d'Educació Secundària al Tarragonès<br/>Presentada per: M. Concepció Torres Sabaté<br/>Directora: Dra. Joana Noguera Arrom<br/>Universitat Rovira i Virgili ...

    Análisis descriptivo de la formación en centros de trabajo (FCT)de familias profesionales técnico-industriales en el ámbito provincial de Zaragoza 

    Zurita Morales, Francisco Javier (Date of defense: 2004-07-05)

    Problema de investigación<br/><br/> El tema objeto de la presente investigación se centra en el análisis del funcionamiento del módulo de FCT (Formación en Centros de Trabajo) en los Ciclos Formativos, tanto de Grado Medio ...

    Formación basada en las tecnologías de la información y comunicación: Análisis didáctico del proceso de enseñanza-aprendizaje 

    Fandos Garrido, Manuel (Date of defense: 2003-12-18)

    Vivimos en una sociedad dinámica, sujeta a continuos cambios que afectan a cada una de los sectores de nuestra vida. Del mismo modo que en su día sucedió con la introducción de la escritura o la parición de la imprenta, ...

    La calidad de la enseñanza Universitaria(Caso: Departamento de Ciencias Económicas y Administrativas, Universidad de los Andes - Núcleo Trujillo) 

    Montilla Barreto, Ivenne (Date of defense: 2003-07-18)

    A fin de abordar la mejora institucional en la Universidad de los Andes - Núcleo Trujillo, nos planteamos la presente investigación bajo el título Calidad de la Enseñanza universitaria. Caso: Departamento de Ciencias ...

    Diseño, aplicación y evaluación de una propuesta de orientación vocacional para la Educación Media, Diversificada y Profesional Venezolana 

    Chacón Martínez, Olga Marlene (Date of defense: 2003-06-13)

    Este informe expone el proceso y los resultados obtenidos en la investigación "Diseño, aplicación y evaluación de una propuesta de orientación vocacional para la Educación Media, Diversificada y Profesional venezolana". ...

    Análisis de los Componentes actitudinales de los docentes hacia la enseñanza de la Matemática. Caso: 1ª y 2ª Etapas de Educación Básica. Municipio de San Cristóbal-Estado Táchira. 

    Castro de Bustamante, Jeannette Coromoto (Date of defense: 2003-03-17)

    Dada la naturaleza de la interacción docente-alumno, es fácil comprender que en ella no sólo se transmiten conocimientos, ideas y conceptos, sino que más allá de ello hay un posicionamiento educativo y una intencionalidad ...

    La enseñanza del inglés. Su proyección en la formación docente. El caso de la carrera de educación mención inglés en la U.L.A. Táchira. 

    Guerrero Cárdenas, Enrique (Date of defense: 2002-10-23)

    La presente investigación se realizó con la finalidad de exponer las carencias formativas que presentan los egresados de la Carrera de Educación Mención Inglés de la Universidad de los Andes Táchira, ubicada en San Cristóbal, ...