Universitat Rovira i Virgili
Romeu Ferran, Marta
2016-02-18
229 p.
Universitat Rovira i Virgili. Departament de Ciències Mèdiques Bàsiques
Objectius: Avaluar i comparar l’efectivitat dels tractaments de TENS o Magnetoteràpia combinats amb Escola de Columna, i el tractament només d’Escola de Columna. Metodologia: Estudi experimental prospectiu d’intervenció clínica a simple cec de 96 dones (50- 85 anys) amb patologia lumbar crònica que van realitzar 20 sessions. Es va valorar la intensitat del dolor (Escala EVA) i la qualitat de vida (Escala Oswestry), a l’inici i al final del tractament, i als tres i sis mesos. Es van recollir variables antropomètriques i d’activitat física prèvia. Es van formar tres grups aleatoris: Escola de Columna (grup1), TENS amb Escola de Columna (grup 2), i Magnetoteràpia amb Escola de Columna (grup 3). Resultats: Tots els grups van millorar EVA i Oswestry al final del tractament (p<0,001). El grup 1 obté més millora en EVA (p=0,015), i Oswestry (p=0,007) respecte els altres. Als tres mesos el grup 1 obté més millora en EVA (p<0,001) respecte els altres, en ODI el grup 1 millora més respecte el 2, i el grup 3 respecte el 2 (p<0,001). Als sis mesos el grup 1 millora més respecte el 2 en EVA (p=0,015) i en Oswestry (p= 0,003). Les dones més actives tenen millor qualitat de vida prèvia (p<0,05), i les més sedentàries la milloren més al finalitzar el tractament (p= 0,001). Conclusions: Els tres tractaments milloren el dolor i la qualitat de vida. L’Escola de Columna obté millors resultats mantenint-los de manera més eficaç als tres i sis mesos, és el tractament de menor cost. Realitzar activitat física millora la qualitat de vida.
Objetivos: Evaluar y comparar la efectividad de los tratamientos de TENS o Magnetoterapia combinados con Escuela de Columna, y el tratamiento sólo de Escuela de Columna. Metodología: Estudio experimental prospectivo de intervención clínica a simple ciego de 96 mujeres (50- 85 años) con patología lumbar crónica que realizaron 20 sesiones. Se valoró la intensidad del dolor (Escala EVA) y la calidad de vida (Escala Oswestry), al inicio y final del tratamiento y a los tres y seis meses. Se recogieron variables antropométricas i de actividad física previa. Se formaron tres grupos aleatorios: Escuela de Columna (grupo1), TENS con Escuela de Columna (grupo 2), y Magnetoterapia con Escuela de Columna (grupo 3). Resultados: Todos los grupos mejoraron EVA y Oswestry al final del tratamiento (p<0,001). El grupo 1 obtuvo más mejora en EVA (p=0,015), y Oswestry (p=0,007) respecto los otros. A los tres meses el grupo 1 obtuvo más mejora en EVA (p<0,001) respecto los otros, en ODI el grupo 1 mejoró más respecto el 2, y el grupo 3 respecto el 2 (p<0,001). A los seis meses el grupo 1 mejoró más respecto el 2 en EVA (p=0,015) y en Oswestry (p= 0,003). Las mujeres más activas tienen una mejor calidad de vida previa (p<0,05), y las más sedentarias la mejoran más al finalizar el tratamiento (p= 0,001). Conclusiones: Los tres tratamientos mejoran el dolor y la calidad de vida. La Escuela de Columna obtiene mejores resultados manteniéndolos de forma más eficaz a los tres y seis meses, es el tratamiento de menor coste. Realizar actividad física mejora la calidad de vida.
Objectives: To evaluate and compare the effectiveness of a combined treatment of TENS or Electromagnetic and Back School with the effectiveness of only the Back School treatment. Methodology: Prospective, single blind experimental study consisting in the clinic intervention (20 sessions) on 96 women (50-85 years) with chronic low back pathology. The intensity of pain (EVA Scale) and the quality of life (Oswestry Scale) were measured, at the beginning and at the end of the treatment and after three and six months. Anthropometric and physical activity variables were collected. Subjects were divided into three randomized groups: Back School (group 1), TENS with Back School (group 2), and Magnetic therapy with Back School (group 3). Results: All the groups had better EVA and Oswertry indexes at the end of the treatment (p<0.001). Group 1 obtained a higher improvement in EVA (p=0.015), and Oswestry (p=0,007) than the other groups. After three months the group 1 obtained more improvement in EVA (p<0,001) than the others, in ODI the group 1 presented a more improvement than the group 2, and the group 3 from the group 2 (p<0.001). At six months the group 1 improved more than the group 2 in EVA (p=0.015) and in Oswestry (p= 0.003). The previous quality of life of the women who were more active was higher (p<0.05). However, sedentary women presented a higher improvement of their quality life at the end of the treatment (p= 0.001). Conclusions: The three treatments improved the pain and quality of life. The Back School treatment obtains better results and those results are maintained more effectively at three and six months. This treatment is also the less expensive. Physical activity improves quality of life.
Escola de Columna Lumbar; Magnetoteràpia; TENS; Escuela de Columna Lumbar; Magnetoterápia; Back School; Magnetic therapy
616.7 - Patologia dels òrgans de la locomoció. Sistema locomotor i esquelètic
Ciències de la salut
ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.
