El Sonido como Principio Estructural de la Enseñanza del Piano. La Pedagogía de L. N. Sintsev (1944-2008) como un Estudio de Caso. 

    Tomás García, Fabiola (Fecha de defensa: 2024-02-09)

    Cuando una metodología funciona, adoptarla y desarrollarla se convierte en una obligación moral para cualquier docente. Este principio es el punto de partida de esta investigación sobre uno de los pilares del piano ruso ...

    Sorteando barreras hacia la inclusión. Una historia de vida 

    Doménech Vidal, Ana (Fecha de defensa: 2017-05-26)

    Partiendo de un concepto amplio de diversidad, esta tesis doctoral focaliza su atención en las respuestas sociales y educativas que las personas con diversidad funcional encuentran en sus respectivas trayectorias vitales. ...

    Trabajo cooperativo y aprendizaje solidario: Aplicación de la técnica puzzle de Aronson para la enseñanza y el aprendizaje de la actitud de solidaridad 

    Traver Martí, Joan A. (Fecha de defensa: 2000-10-06)

    L'educació en actituds i valors, la solidaritat com a actitud i l'aprenentatge cooperatiu, es convertixen en els eixos fonamentals a partir dels quals pretenem fonamentar, dissenyar i portar a la pràctica una proposta ...

    Tres mestres, tres històries: la dimensió política, pedagògica i personal del docent, claus per a la transformació educativa 

    González Devis, David (Fecha de defensa: 2023-11-24)

    El problema d’investigació es situa en la figura del docent des de les seues dimensions política, pedagògica i personal. La finalitat principal és conèixer les trajectòries vital i professional de tres docents relacionades ...

    Validación de un instrumento para el estudio de la sensibilidad intercultural en la provincia de Castellón 

    Ruiz Bernardo, María Paola (Fecha de defensa: 2012-03-01)

    La tesis presenta el proceso de validación de un instrumento para medir la sensibilidad intercultural en la provincia de Castellón. Este proceso parte de una adecuación del constructo de sensibilidad intercultural a las ...