Autoconcepto y bienestar subjetivo en la primera adolescencia

dc.contributor
Universitat de Girona. Departament de Psicologia
dc.contributor.author
Bataller Sallent, Sílvia
dc.date.accessioned
2016-07-28T10:44:20Z
dc.date.available
2016-07-28T10:44:20Z
dc.date.issued
2016-04-14
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10803/392152
dc.description.abstract
Aquesta tesi té com a objectiu principal explorar el funcionament de diferents escales de benestar subjectiu i una d'autoconcepte en una mostra de 1.126 adolescents de 10 a 14 anys. Els instruments utilitzats són l'escala Autoconcepte-Forma AF-5 (García i Musitu, 1999), l'escala abreujada de satisfacció amb àmbits de la vida (BMSLSS) (Seligson, Huebner, y Valois, 2003) l'Índex de Benestar Personal (PWI) (Cummins, 1998; Cummins, Eckersley, Van Pallant, Vugt i Misajon, 2003), l'ítem únic de Satisfacció Global amb la vida (OLS) i l'ítem únic de Felicitat Global amb la vida (HOL). Explorem també les relacions entre les esmentades escales de benestar subjectiu i l'autoconcepte en la primera adolescència i si hi ha o no diferències en funció del sexe, el curs i l'edat. Els models d'equacions estructurals suggereixen una relació de causalitat recíproca entre benestar subjectiu i autoconcepte, recolzant la idea que participen d'un mateix supraconstructe.
dc.description.abstract
The main objective of this thesis is to explore how different scales of subjective well-being and self-concept work in a sample of 1,126 adolescents aged 10 to 14 years, students from different schools and colleges in the province of Girona. The instruments used are the self-concept scale AF-5 (García & Musitu, 1999), the Brief Multidimensional Student's Life Satisfaction Scale (BMSLSS) (Seligson, Huebner, y Valois, 2003), the Personal Wellbeing Index (PWI) (Cummins, 1998; Cummins, Eckersley, Van Pallant Vugt, & Misajon, 2003), the single-item scale: overall satisfaction with life (OLS) and the single-item scale: overall happiness with life (HOL). We also aim to explore the relationship between the referred scales of subjective well-being and self-concept in early adolescence and whether there are gender, age or school year differences. Structural equation modelling suggests a reciprocal causal relationship between subjective well-being and self-concept, supporting the idea of both being part of a supra-construct.
dc.format.extent
328 p.
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Girona
dc.rights.license
L'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/
dc.rights.uri
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/
*
dc.source
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
dc.subject
Bienestar
dc.subject
Well-being
dc.subject
Benestar
dc.subject
Felicidad
dc.subject
Happiness
dc.subject
Felicitat
dc.subject
Adolescencia
dc.subject
Adolescence
dc.subject
Autoconcepto
dc.subject
Self-perception
dc.subject
Autoconcepte
dc.title
Autoconcepto y bienestar subjetivo en la primera adolescencia
dc.type
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.udc
159.9
dc.subject.udc
36
dc.contributor.director
Casas Aznar, Ferran
dc.contributor.director
Malo Cerrato, Sara
dc.embargo.terms
cap
dc.rights.accessLevel
info:eu-repo/semantics/openAccess


Documents

tsbs1de1.pdf

8.654Mb PDF

This item appears in the following Collection(s)