dc.contributor
Universitat de Girona. Institut de Recerca Educativa
dc.contributor
Universitat de Girona. Departament de Pedagogia
dc.contributor.author
Montero Camacho, Mario Raul
dc.date.accessioned
2018-11-16T15:09:34Z
dc.date.available
2018-11-16T15:09:34Z
dc.date.issued
2018-05-18
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10803/663805
dc.description.abstract
A number of studies show that the prevalence of ASD is rising in alarming
numbers, currently reaching 1 in every 68 people. The most effective approach
2/2
to improve the lives of these children is to support, train and empower their
families from the very first moment that they find out their child’s
condition. The researcher has gathered and compared the few models of postdiagnosis
for families with young children with autism. The author has
created a post-diagnosis support programme merging the analysis of the
programmes already in place in other countries with the specific needs of
families in Catalonia that aims tackling the challenge of autism more
efficiently
en_US
dc.description.abstract
Diversos estudis demostren que la prevalença dels Trastorns de l’Espectre
Autista (TEA) augmenta en xifres preocupants, arribant actualment a 1 de cada
68 persones. L’enfocament més eficaç per millorar la vida d'aquests és el
suport i l’apoderament de la família des del primer moment en què es
descobreix el trastorn. L’investigador ha reunit i comparat els pocs models
de suport postdiagnòstic públics que s’han trobat arreu del món i ha
entrevistat a 30 famílies amb nens amb TEA per tal d'entendre les seves
necessitats, tant durant com després del diagnòstic a Catalunya. Com a
resultat de l’anàlisi dels programes ja existents en altres països i
coneixent les necessitats específiques de les famílies a Catalunya, l’autor
ha creat un programa d’acollida i intervenció per afrontar el repte de
l'autisme amb més eficàcia
en_US
dc.format.extent
263 p.
en_US
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
en_US
dc.publisher
Universitat de Girona
dc.rights.license
L'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.uri
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
*
dc.source
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
dc.subject
Trastorns de l'espectre autista
en_US
dc.subject
Trastornos del espectro autista
en_US
dc.subject
Autism spectrum disorders
en_US
dc.subject
Diagnòstic
en_US
dc.subject
Diagnóstico
en_US
dc.subject
Diagnosis
en_US
dc.subject
Programa d'acollida
en_US
dc.subject
Programa de acogida
en_US
dc.subject
Support programme
en_US
dc.title
El meu fill té autisme, i ara què? Anàlisi de les necessitats de les famílies amb nens amb autisme durant el procés d’avaluació diagnòstica a Catalunya. Disseny d’un programa d’acollida i suport per a famílies
en_US
dc.type
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.udc
159.9
en_US
dc.subject.udc
616.8
en_US
dc.contributor.director
Vilà, Montserrat (Vilà Suñé)
dc.embargo.terms
cap
en_US
dc.rights.accessLevel
info:eu-repo/semantics/openAccess