Ara mostrant els elements 1-15 de 15

    Prediction of the Attitude towards Drug Use based on Assertiveness and Psychological Hardiness 

    Kazemi, Ali (Data de defensa: 2020-07-14)

    Antecedents: Una de les estratègies més importants per a prevenir l’addicció és el desenvolupament d’actituds desfavorables cap al consum de drogues. Múltiples recerques han posat de manifest que les actituds modulen els ...

    Investigating Reliability and Construct Validity of Situational Test of Socio-Emotional Competencies in the Iranian Context 

    Mafi Kermanshahi, Elham (Data de defensa: 2021-01-13)

    El present estudi analitza la fiabilitat i la validesa de constructe del Test Situacional del Desenvolupament de Competències Socioemocionals en el context d’Iran. Per això es va traduir el test, es va validar per experts, ...

    La comprensión lectora: relación con la teoría de la mente y las funciones ejecutivas. Estudio comparativo en adolescentes con implante coclear y con desarrollo típico 

    Figueroa González, Mario (Data de defensa: 2021-02-22)

    El benefici obtingut per la població amb sordesa de l'implant coclear (IC) ha traslladat nous reptes a la comunitat científica i educativa. La millora de la competència lectora al nivell dels seus parells amb desenvolupament ...

    Mejora de la identificación precoz y la intervención breve en el consumo de riesgo de alcohol en la atención primaria de salud de Catalunya 

    Segura García, Lidia (Data de defensa: 2021-03-19)

    Introducció: L’impacte a nivell de salut i costos socials del consum d’alcohol és molt elevat. L’aplicació de la identificació precoç i la intervenció breu (IPIB) en el consum de risc d’alcohol en l’atenció primària de ...

    Aprendo a hablar jugando contigo. Programa de entrenamiento para familias en riesgo de exclusión social 

    Palazón Carrión, Esperanza (Data de defensa: 2021-04-19)

    Les interaccions entre cuidador principal i bebè sovint es veuen afectades en les famílies en risc d’exclusió social. Hi ha nens que no reben la mateixa estimulació per a desenvolupar les habilitats comunicatives-lingüístiques ...

    Comprensión de la gestión constructiva del conflicto en las empresas familiares: Un modelo teórico y un estudio mixed methods 

    Alvarado Álvarez, Cristina (Data de defensa: 2021-05-27)

    La influència de la família propietària en la gestió i en el govern de les empreses familiars imprimeix un caràcter únic per a l'emergència de la gestió constructiva del conflicte, sent precisament aquest l'objecte d'aquesta ...

    La comunicación emocional en niños y niñas con necesidades complejas de comunicación y sus madres y padres 

    Rangel Rodríguez, Gabriela Alejandra (Data de defensa: 2022-03-07)

    La comunicació emocional és essencial per a un desenvolupament emocional òptim. Les persones amb necessitats complexes de comunicació (NCC) solen tenir dificultats per a expressar i parlar d'emocions mitjançant l'ús de ...

    Evolución de los patrones de aprendizaje en universitarios iberoamericanos: Relaciones con la regulación, el estrés académico y el rendimiento 

    Vega Martínez, Antonio (Data de defensa: 2022-06-28)

    El fracàs universitari a Iberoamèrica obté taxes alarmants, sobretot en els primers anys (Espanya 33,9% i Llatinoamèrica 50%). Els factors que s’associen refereixen a una concepció superficial de l’aprenentatge, dificultats ...

    La comunicación materna y la comprensión de emociones en criaturas de 3 a 6 años con implante coclear 

    Concha Ortiz, Rocó Daniela (Data de defensa: 2022-09-06)

    L'input matern com a factor influent en el desenvolupament de la comprensió emocional en població amb dèficit auditiu ha estat estudiat fins ara en aspectes molt delimitats, com ara l'ús del llenguatge matern mentalista ...

    Learning patterns and social-emotional learning of balkan students in secondary education 

    Ahmedi, Shqiponjë (Data de defensa: 2022-11-04)

    En el present estudi, es mesuren components relacionats amb els patrons d’aprenentatge i l’aprenentatge socioemocional en una mostra d’adolescents de la península dels Balcans, una regió postiugoslava que durant dècades ...

    Patrones de aprendizaje, estímulos sensoriales y recuerdo de palabras en inglés en Educación Primaria 

    Pacheco Benites, Tatiana (Data de defensa: 2022-12-16)

    S’analitzen els patrons d’aprenentatge i la relació amb certs estímuls sensorials en l’explicació del record de paraules a classes d’anglès amb infants d’Educació Primària. Hi participen 138 estudiants d’una edat mitjana ...

    La comunicación paraverbal de los entrenadores de selecciones catalanas infantiles de baloncesto. Una investigación mixed methods 

    Yuste Martínez, Mónica (Data de defensa: 2023-02-22)

    Aquesta investigació neix de l’interès per la comunicació paraverbal en l’àmbit esportiu, i més concretament al bàsquet. El que es pretén és conèixer i analitzar aquesta comunicació (dels entrenadors de bàsquet formatiu i ...

    Comparing and evaluating the mental health of families with children with autism through a systemic counseling approach 

    Montazeri Ghahjavarestani, Amirhossein (Data de defensa: 2023-03-31)

    El trastorn de l’espectre autista (TEA) és un trastorn del desenvolupament que es diagnostica en funció dels primers símptomes de trastorns socials i de la comunicación, i intensos patrons de comportament i interessos. Els ...

    A cross culture Study between Saudi Arabia and Spain on human change of perception to the Value attributes inserted in audiovisual Advertisements 

    Masoud, Waad Ghassan M (Data de defensa: 2023-04-21)

    Els anuncis s'han introduït gradualment a les nostres vides com a economia, tecnologia i social la cultura ha avançat. Segons estudis transculturals recents, existeix una base cultural evidència de la relació entre la ...

    Estudio sobre la transferibilidad del modelo de patrones de aprendizaje de Jan Vermunt: Exploración en distintos territorios y ámbitos educativos 

    Ciraso, Anna (Data de defensa: 2023-07-03)

    El model de patrons d'aprenentatge (Vermunt, 1998) indaga en la comprensió dels processos d'aprenentatge a partir de la identificació de concepcions, orientació motivacional, estratègies de regulació i de processament. ...