Universitat de Girona
Planes Pedra, Montserrat
Gómez Lima, Ana Belén
Sánchez Raja, Esther
2020-07-27
406 p.
Universitat de Girona. Departament de Psicologia
Universitat de Girona. Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida
This study, conducted with a total of 56 people with an intellectual disability of whom 70% had never received sex education, tries to evaluate the effects of a psychoeducational program on sexuality and affection with the aim of improving their knowledge and attitudes. Different issues related to sexuality and affection were worked through the adaptation of a training program and through group techniques. The data were collected with a questionnaire answered mainly on a Likert scale and subsequently the results obtained were evaluated. After going through the training program, the data indicate that there is a significant increase in the sexual knowledge of participants in most of the areas examined, in interest in acquiring new knowledge and also in the integration into their daily lives. As for attitudes, significant changes are observed in the most controversial areas of sexuality, assessing them more positively after gaining new information in this regard. his study, conducted with a total of 56 people with an intellectual disability of whom 70% had never received sex education, tries to evaluate the effects of a psychoeducational program on sexuality and affection with the aim of improving their knowledge and attitudes. Different issues related to sexuality and affection were worked through the adaptation of a training program and through group techniques. The data were collected with a questionnaire answered mainly on a Likert scale and subsequently the results obtained were evaluated. After going through the training program, the data indicate that there is a significant increase in the sexual knowledge of participants in most of the areas examined, in interest in acquiring new knowledge and also in the integration into their daily lives. As for attitudes, significant changes are observed in the most controversial areas of sexuality, assessing them more positively after gaining new information in this regard.
L’estudi, realitzat amb un total de 56 persones amb discapacitat intel•lectual on el 70% no havia rebut mai educació sexual, intenta avaluar els efectes d’un programa psicoeducatiu sobre sexualitat i afectivitat amb l’objectiu de millorar-ne els seus coneixements i les seves actituds. A través d’un programa formatiu i mitjançant tècniques grupals es van treballar temàtiques relacionades amb la sexualitat i l’afectivitat. Dades recollides amb un qüestionari respost majoritàriament amb una escala tipus Likert i es van avaluar els resultats obtinguts. Després del pas pel programa formatiu, les dades ens indiquen un increment significatiu en els coneixements sexuals del participants en la majoria d’àrees examinades, en l’interès per a adquirir-ne de nous i també en la integració d’aquests a la seva vida diària. En les actituds s’observen canvis significatius en les àrees més controvertides de la sexualitat valorant-les de forma més positiva després de l’obtenció de noves informacions al respecte.
Personas con discapacidad intelectual; Persones amb discapacitat intel·lectual; People with intellectual disabilities; Educació sexual i afectiva; Educación sexual y afectiva; Sexual and affection instruction
159.9 - Psychology
ADVERTIMENT. Tots els drets reservats. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.
