Facultat de Filosofia i Ciències de l'Educació

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Envíos recientes

Antecedentes kantianos de la filosofía del espíritu: surgimiento de la razón histórica 

Turró, Salvi, 1956- (Fecha de defensa: 1986-01-01)

Partiendo de las insuficiencias internas de la sistemática kantiana de 1781 en relación a los intereses de la razón (filosofía en sentido cósmico), se analiza la evolución de esta sistemática hasta el 'Opus Postumum'. El ...

El método y la concepción de la ciencia en Francis Bacon (1561-1626) como superación del escepticismo y dominio de la naturaleza 

Granada, Miguel Ángel, 1949- (Fecha de defensa: 1978-01-01)

Este trabajo trata de proporcionar una lectura completa, coherente y llena de sentido, de la obra filosófica de Francis Bacon. Ahora bien, esta lectura en busca de un sentido totalizador no se hace -no está hecha- asumiendo ...

Metafísica de la persona 

Forment, Eudald (Fecha de defensa: 1976-01-01)

En este estudio se intenta mostrar lo que es la persona desde el punto de vista metafísico. Se examinan, para ello, las distintas doctrinas metafísicas, que se han dado, y así averiguar si alguna de ellas es sostenible. ...

Contribuciones a la teoría abstracta de modelos 

Casanovas Ruiz-Fornells, Enrique (Fecha de defensa: 1987-01-01)

Se estudian ciertas versiones del teorema de compacidad y del teorema de completud en su aplicación a extensiones de la lógica de primer orden. Concretamente, se consideran M-lógicas y K-lógicas, donde M es un modelo y K ...

Història i filosofia: una aproximació al problema de la intel·ligibilitat històrica 

Birulés, Fina (Fecha de defensa: 1986-01-01)

Podem entendre la filosofia de la història com a recerca de criteris d'intel·ligibilitat històrica tant quan amb aquesta finalitat ofereix relats del "tot de la història", com quan recorre al model científic d'intel·lig ...

Enfoque sistémico de la pedagogía y de la educación 

Puig Rovira, Josep M. (Fecha de defensa: 1983-01-01)

A partir de un estudio histórico-epistemológico del desarrollo del saber pedagógico, se pretenden describir las causas del actual estado de las ciencias de la educación, así como esbozar el modo como podría construirse ...

La formació permanent del professorat: la formació dels formadors 

Imbernon, Francesc (Fecha de defensa: 1986-01-01)

El objetivo fundamental de la tesis es elaborar unas orientaciones para formar psicopedagógicamente a los formadores de seminarios de profesores en formación permanente. Para llegar a este objetivo, en la primera parte de ...

Proceso de creación, base del desarrollo educacional 

Echeverría Samanes, Benito (Fecha de defensa: 1980-01-01)

La tesis que presentamos es el resultado de diez años de trabajo sobre el proceso de creación humano desde la perspectiva educacional. Desde el mismo momento en que en la asignatura de "Introducción a las Ciencias de la ...

Desarrollo didáctico de la eficiencia lectora 

Bisquerra Alzina, Rafael (Fecha de defensa: 1981-01-01)

La presente tesis muestra la experimentación de un programa de desarrollo de la eficiencia lectora en una muestra de estudiantes del primer ciclo de universidad. Previamente se ha revisado la bibliografía sobre el tema. ...