Àrea de contingut
Universitat de Barcelona
Las actividades espontáneas de exploración en el contexto escolar (7-12 años)
llistat de metadades
Autor/a
Director/a
Siguán, Miguel, 1919-2010
Data de defensa
1978-01-01
Pàgines
334 p.
Departament/Institut
Universitat de Barcelona. Secció de Psicologia
Resum
La presente tesis estudia el caso de las actividades espontáneas de exploración como punto de partida para la iniciación a las ciencias experimentales en la escuela primaria. Entre otros aspectos, se discute cuáles son las dimensiones de la actividad exploratoria (juego e investigación) y se estudia en profundidad el papel de las actividades exploratorias espontáneas como instrumento básico dentro del proceso de investigación de la realidad.
Paraules clau
Psicologia genètica; Psicología genética; Genetic psychology; Cognició; Cognición; Cognition; Psicologia pedagògica; Psicología pedagógica; Educational psychology
Matèries
159.9 - Psicologia
Àrea de coneixement
Citació recomanada
Aquesta citació s'ha generat automàticament.
Drets
L'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
