L’Adquisició de les propietats morfosintàctiques i discursives dels pronoms clítics en català L2: un estudi en infants lusòfons i francòfons

Abstract

Aquesta tesi estudia el coneixement i l’ús de les propietats morfosintàctiques i discursives dels pronoms clítics d’acusatiu (el, la, els, les) i de datiu (li, els) de tercera persona i dels clítics en argumental, en partitiu, hi argumental i hi locatiu, en bilingües seqüencials portuguès-català i francès-català de 9 a 12 anys escolaritzats a Andorra. El portuguès i el francès tenen pronoms clítics com el català però, a diferència del català i del francès, el portuguès no disposa dels clítics en i hi. A més, en les construccions dislocades a l’esquerra, només en català i en francès és obligatori reprendre l’argument amb el clític. A partir de tres experiments de producció (un d’obert i dos de tancats) i una prova de judicis de gramaticalitat, es constata una gradació de dificultat entre els clítics i una omissió d’algunes de les funcions estudiades, en particular, dels clítics hi locatiu i dels oblics en i hi per part dels L2 i també per part dels nadius.

This dissertation investigates the acquisition of Catalan morphosyntax and discourse properties of 3rd person accusative (el, la, els, les) and dative (li, els) clitics and oblique en, partitive en, oblique hi and locative hi by 9-to-12 year-old sequential bilinguals whose L1 is French or Portuguese. They are all schooled in Andorra. Portuguese and French have clitic pronouns like Catalan but, unlike Catalan and French, Portuguese does not have the clitics en and hi. Moreover, CLLD is only possible in French and Catalan. The results of three production tasks (two guided and a non-guided one) and a grammaticality judgement task indicate difficulties in clitic acquisition and omission of clitic forms such as locative hi, oblique en and oblique hi in L2 Catalan and in native children.