Anàlisi de llibres de text digitals: tractament de competències i ús de recursos multimèdia 

    Brescó Baiges, Enric (Fecha de defensa: 2016-01-25)

    Aquesta tesi és un estudi analític i descriptiu sobre els llibres de text digitals (LTD) utilitzats en l’educació obligatòria del sistema educatiu català. La recerca s’estructura en dues vies de treball: a) La primera és ...

    Conflictos y educación física a la luz de la praxiología motriz. Estudio de caso de un centro educativo de primaria 

    Sáez de Ocáriz Granja, Unai (Fecha de defensa: 2011-11-11)

    Aquesta tesi aborda un dels temes més emergents de l'educació física actual; els conflictes motors. L'estudi pren com a marc teòric de referència la praxiologia motriu i les principals aportacions teòriques sobre els ...

    Construir la convivencia desde la interculturalidad en las escuelas españolas de Educación Primaria 

    Cerviño Abeledo, Irimia (Fecha de defensa: 2023-07-20)

    Aquesta tesi, que forma part del projecte " La diversidad cultural en la escuela: discursos, políticas y prácticas" (CS02017-84872-R), finançat pel Ministerio de Economía, Industria y Competitividad d'Espanya, té com a ...

    Diferències de gènere dels adolescents en l’ús de les TIC. Estudi longitudinal sobre els efectes de l’ús d’ordinadors personals en els centres educatius de Catalunya 

    Cussó Calabuig, Roser (Fecha de defensa: 2019-06-20)

    El baix nombre de matriculacions en els estudis superiors i tècnics de l’àmbit de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) és un fet que es manté constant. La manca de professionals TIC implica tant a homes ...

    Diseño de pruebas motrices coordinativas. Hacia la autoevaluación en educación física 

    Ribera Nebot, David (Fecha de defensa: 2015-03-18)

    L'essència filosòfica i pràctica sobre l'educació motriu que es reflecteix i materialitza en aquesta tesi és fruit de la reflexió sobre els coneixements que des de 1985 hem après del mestre Francisco Seirul•lo Vargas. ...

    Diseño de pruebas motrices perceptivas. Hacia la autoevaluación en educación física 

    Picó Benet, Daniel (Fecha de defensa: 2015-03-18)

    L'essència filosòfica i pràctica sobre l'educació motriu que es reflecteix i materialitza en aquesta tesi és fruit de la reflexió sobre els coneixements que des de 1985 hem après del mestre Francisco Seirul•lo Vargas. ...

    Diseño, implementación y evaluación del programa gamificado de Educación Emocional Happy 12-16 

    Rueda Carcelén, Pilar Mireya (Fecha de defensa: 2017-11-29)

    La regulació emocional per a la resolució assertiva de conflictes és la clau de la present Tesi Doctoral. La hipòtesi contempla la millora de les competències emocionals: consciència emocional, regulació emocional, autonomia ...

    Disseny i avaluació d’una estratègia didàctica basada en l’ús dels exemples en vídeo per promoure la indagació científica a educació primària 

    Solé Llussà, Anna (Fecha de defensa: 2020-01-29)

    La indagació científica és una metodologia àmpliament acceptada per promoure les habilitats científiques dels estudiants. Tanmateix, tot i que la seva implementació ha aportat resultats positius, els suports són necessaris ...

    Educar las relaciones interpersonales a través de la educación física en primaria 

    Andueza Azcona, Juan A. (Fecha de defensa: 2015-05-15)

    El presente estudio pretende observar los efectos producidos por cuatro programas educativos (psicomotor, cooperación, cooperación-oposición y oposición) sobre las relaciones interpersonales. Esta investigación-acción se ...

    El Efecto de las Variables Socioafectivas en las Competencias Emocionales: Implementación y Evaluación de un Programa de Competencias Emocionales 

    Garcia-Blanc, Núria (Fecha de defensa: 2023-12-04)

    Els objectius d’aquesta tesi són estudiar la relació de diverses variables socioafectives en adolescents relacionades amb les competències emocionals i implementar i avaluar un programa d’activitats centrat a desenvolupar ...

    Estudi observacional de la motricitat: relació entre la pràctica motriu i el desenvolupament coordinatiu dels 9 als 12 anys 

    Romeu Murgó, Jordi (Fecha de defensa: 2024-01-16)

    Un dels reptes de l’educació física durant l’ensenyament en l´etapa educativa obligatòria de primària i secundària és garantir el desenvolupament motriu de l’alumnat, essent la coordinació un contingut fonamental. L’assoliment ...

    Evaluación de un programa de intervención en salud sexual y reproductiva en grupos seleccionados 

    Martínez Orduna, Miguela (Fecha de defensa: 2013-04-19)

    INTRODUCCIÓ. Els canvis socials i el nou tipus de vida son la causa de l'augment d'infeccions de transmissió sexual entre els joves, d'embarassos no planificats i d'interrupcions voluntaries d'embaràs. OBJETIUS. Conèixer ...

    Implementació i avaluació del programa Happy 8-12 d'educació emocional gamificat 

    Cabello Cuenca, Enric (Fecha de defensa: 2019-07-16)

    Els episodis freqüents de violència a les escoles tenen una correlació positiva amb l’augment de l’ansietat, així com la disminució de l’autoestima i del rendiment acadèmic dels alumnes (Ros-Morente, Cabello i Filella, ...

    Inmigración en España y conocimiento de la lengua castellana. El caso de los escolares inmigrados en Aragón. 

    Navarro Sierra, José Luis (Fecha de defensa: 2003-06-25)

    Actualmente todos los países de Europa y, de manera especial, aquellos que conforman la Unión Europea, reciben un número creciente de personas inmigrantes. Frente a una falsa percepción de homogeneidad atribuida a este ...

    La Enseñanza de la historia en el bachillerato: la visión de los alumnos 

    González Mangrané, M. Inmaculada (Fecha de defensa: 1993-05-21)

    Las dimensiones emocional, cognitiva y social de la toma de decisiones en secundaria 

    Álvarez Justel, Josefina (Fecha de defensa: 2021-07-14)

    L'objectiu d'aquesta investigació és analitzar la importància i la relació d'una sèrie de variables en el procés de presa de decisions a secundària. A l'estudi van participar 519 subjectes de 4t d'Educació Secundària ...

    Los juegos tradicionales infantiles en Canarias. Visión etnomotriz y educación de conductas motrices sostenibles 

    Luchoro Parrilla, Rafael (Fecha de defensa: 2023-09-04)

    Les directrius oficials de la UNESCO (Pla Kazan, 2017), l'ONU (Agenda Cultural 2030) i del Govern de les Canàries (Castro, 2021), estableixen com a objectius de desenvolupament sostenible prioritaris, la salvaguarda i ...

    PLE como espacio de aprendizaje formal e informal en Educación Musical. Una investigación-acción en Educación Secundaria Obligatoria 

    Cano Sobrevals, Jordi (Fecha de defensa: 2020-02-28)

    En esta investigación se analiza la retroalimentación que se produce entre los entornos formal e informal de los PLE (Personal Learning Environments) de alumnos de 4º curso de Educación Secundaria en la materia de Educación ...

    La relació entre els jocs motors i les emocions en el cicle superior d’educació primària: ajudant els mestres a prendre decisions 

    Miralles Pascual, Rosa (Fecha de defensa: 2013-07-08)

    Aquesta tesi aborda un dels temes més emergents de l’educació física actual: el camí a seguir per aconseguir una educació física emocional. L’estudi pren com a marc teòric de referència la praxeologia motriu i les principals ...

    The digitalisation of music classrooms in schools in Catalonia: study of and proposal for a general framework for integrating technology in music education 

    Masdeu Yélamos, Eduard (Fecha de defensa: 2015-04-14)

    Aquesta investigació és un estudi descriptiu sobre la digitalització de les aules de música a les escoles públiques de Catalunya que té com a objectiu: (a) conèixer l’estat actual en què es troba la incorporació de les ...