Àrea de contingut
Universitat de Lleida
Browsing Departament d'Anglès i Lingüística by Title
Now showing items 1-20 of 20
An exploration of English language learners’ emotions and beliefs in a Catalan context: Insights from self-reported experiences and observed classroom practices
Com a conseqüència del ‘gir emocional’ (Pavlenko, 2013) en el camp d’Adquisició de Segones Llengües – i en particular gràcies a l’arribada de la Psicologia Positiva, s'ha dedicat més atenció al paper que exerceixen les ...
Discourses of female ageing in the works of Erica Jong
Amb l'objectiu d'entendre millor el complex fenomen de l'envelliment i la seva interpretació, i, en particular, d’analitzar la vivència de la vellesa femenina, aquesta tesi examina l'obra de l’Erica Jong des de la perspectiva ...
Discourses on study abroad: The experience of Erasmus students from a university in Catalonia
L'objectiu del present estudi de cas múltiple és el d'investigar l'impacte que l'estada Erasmus té en la identitat de nous estudiants universitaris catalans, els quals van decidir cursar part del seus estudis en tres ...
The effects of transnational mobility and language on Japanese national identity in three groups: Japanese graduate students studying abroad, kikokushijo, and Nikkei Brazilians
L'explosiu creixement del PIB del Japó a les dècades de 1980 i 1990 va crear les condicions per a una major mobilitat de diversos grups de persones, és a dir, treballadors d'empreses japoneses que es van expandir a ...
Ellen Through the Looking-Glass: Female Invalidism as Metaphor in the Fiction of Ellen Glasgow.
Esta tesis doctoral examina la figura de la inválida como símbolo de la indefensión de la mujer en los Estados Unidos durante el cambio de siglo. En mi opinión, éste es un aspecto esencial para comprender la producción ...
The Impact of the Internationalisation of Higher Education on Scientists’ Multimodal Communication: A case study from Catalonia
Les universitats de tot el món són instades a participar en el procés d' ‘internacionalització’ com a distintiu de qualitat i com a reclam per atraure estudiants. Aquest estudi aborda aquesta qüestió des del context de les ...
L2 reading and vocabulary development as a result of a Study Abroad experience
Conduïts per la creença que viure i estudiar en un país estranger ofereix les millors condicions per a l’aprenentatge d’una segona llengua (L2), estudiar a l’estranger s’ha convertit en una realitat per a molts estudiants ...
La factualidad en las oraciones adversativas, concesivas y condicionales en español: El papel de los tiempos verbales en la anotación automática de corpus
En els últims anys, la representació i l'anàlisi de la factualitat dels esdeveniments esmentats en un text ha experimentat un creixent interès en l'àmbit de la lingüística de corpus i en el processament del llenguatge ...
La Interacció entre la sintaxi i la semàntica en el comportament verbal
Este trabajo se enmarca en las áreas de la linguística general y de la linguística computacional y presenta una propuesta de entrada léxica verbal. La información que se incluye en esta entrada es de tipo sintáctico y ...
Language policy and internationalisation: The experience of international students at a Catalan university
La internacionalització la universitat ha generat un increment de la comunicació intercultural entre els estudiants i el personal acadèmic i administratiu. En universitats públiques com la Universitat de Lleida (UdL), ...
Lecturers' identities and practices in English-medium instruction at a Catalan University: an ethnographic study
Un dels impulsors clau dels processos d'internacionalització de les institucions d'educació superior ha estat la introducció i la ràpida implementació d'assignatures de contingut en anglès (EMI és l'acrònim en anglès). ...
A Mixed Methods Approach to Identity, Investment, and Language Learning in Study Abroad: The Case of Erasmus Students in Finland, Romania, and Catalonia
La recerca al voltant de l'impacte de les estades a l'estranger sobre la identitat i de la relació entre l'estudi a l'estranger, la identitat i l'aprenentatge d'idiomes, majoritàriament duta a terme mitjançant mètodes ...
Modalities of Contemporary Thought and Behaviour in the Edwardian Fiction of Hilaire Belloc
Hilaire Belloc (1870-1953) va escriure catorze novel·les que reflecteixen el conjunt de costums i creences del període eduardià. Tot i que ell era reconegut per la seva poesia i assajos, cal repassar les seves novel.les ...
Symbolic transitions as modalities of aging: intertextuality in the life and works of Edward Bulwer-Lytton and Edgar Allan Poe
L’escriptor nord-americà del segle dinou Edgar Allan Poe va publicar una sèrie de crítiques literàries de les obres de l’autor victorià Edward Bulwer-Lytton que evidencien el profund coneixement que Poe tenia d’algunes de ...
Towards a theory of translation pedagogy based on computer-assisted translation tools for Catalan and English non literary texts
This dissertation aims to propose an approach to translation pedagogy along two main guidelines: a) evaluating the traditional approaches to translation pedagogy with a view to designing a more ecclectic approach b) ...
