La rellevància de l'experiència relacional per al benestar subjectiu de la infància: anàlisi de l'entorn familiar, escolar i local

dc.contributor
Universitat de Girona. Departament de Psicologia
dc.contributor
Universitat de Girona. Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida
dc.contributor.author
Corominas Pérez, Maria Josep
dc.date.accessioned
2020-12-04T16:10:35Z
dc.date.available
2020-12-04T16:10:35Z
dc.date.issued
2020-10-13
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10803/670082
dc.description.abstract
The right of the child to be heard justifies the analysis of the children’s subjective well-being (SWB) in order to encourage considering the cognitive and affective evaluations that children make about their lives, the circumstances that affect their lives and the contexts where they live. The most relevant relational experiences for the children’s SWB are analysed beginning with the Barcelona Survey of Children’s SWB of the year 2017 (n=3,962; mean age=10.7). Three main conclusions have been identified: the importance of feeling adequately heard by adults and enjoying family time, the importance of schools in the confidence of receiving support from peers in case of having a problem, and the importance of play environments to favour the children’s SWB. The relational experience is a relevant factor of the children’s SWB to adequately understand the impact of social inequality on their quality of life.
dc.description.abstract
El dret de l’infant d’ésser escoltat justifica l’anàlisi del benestar subjectiu de la infància per afavorir que es tinguin en compte les avaluacions cognitives i afectives que els infants fan sobre les seves vides, les circumstàncies que afecten les seves vides i els contextos on viuen. S’analitzen les experiències relacionals més rellevants per al benestar subjectiu de la infància a partir de l’Enquesta de Benestar Subjectiu de la Infància a Barcelona de l’any 2017 (n=3.962, edat mitjana=10,7). S’identifiquen tres conclusions principals: la importància de sentir-se adequadament escoltat pels adults i gaudir de temps en família, la importància de les escoles en la confiança de rebre suport dels companys/es en cas de problemes, i la importància dels entorns de joc per afavorir el benestar subjectiu de la infància. L’experiència relacional és un factor rellevant del benestar subjectiu de la infància per comprendre adequadament l’impacte de les desigualtats socials.
dc.format.extent
198 p.
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
dc.publisher
Universitat de Girona
dc.rights.license
L'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.uri
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
*
dc.source
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
dc.subject
Benestar subjectiu
dc.subject
Subjective well-being
dc.subject
Bienestar subjetivo
dc.subject
Infants
dc.subject
Children
dc.subject
Infancia
dc.subject
Desigualtat social
dc.subject
Equality
dc.subject
Desigualdad social
dc.subject
Experiència relacional
dc.subject
Relational experience
dc.subject
Experiencia relacional
dc.subject
Barcelona Children's Worlds
dc.title
La rellevància de l'experiència relacional per al benestar subjectiu de la infància: anàlisi de l'entorn familiar, escolar i local
dc.type
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.udc
159.9
dc.subject.udc
36
dc.contributor.director
Casas Aznar, Ferran
dc.contributor.director
González Carrasco, Mònica
dc.contributor.tutor
Casas Aznar, Ferran
dc.embargo.terms
cap
dc.rights.accessLevel
info:eu-repo/semantics/openAccess


Documents

tmcp_20201013.pdf

2.656Mb PDF

This item appears in the following Collection(s)