Ara mostrant els elements 31-38 de 38
Cobo Rodríguez, Germán (Data de defensa: 2014-04-22)
L'anàlisi de l'activitat dels estudiants en els fòrums de discussió online implica un problema de modelització altament depenent del context, el qual pot ser plantejat des d'aproximacions tant teòriques ...
Casas Roma, Joan (Data de defensa: 2018-04-06)
Estudiem les dinàmiques dels actes d'imaginació des d'un punt de vista filosòfic, formal i aplicat. Partim de tres teories que identifiquen els mecanismes involucrats en els actes d'imaginació i mostrem ...
Cisneros Hernández, Lidia (Data de defensa: 2016-01-29)
Aquesta investigació se situa en la perspectiva del pragmatisme i respon al problema de com els docents de postgrau interactuen amb les eines en entorns virtuals per exercir la docència; el marc teòric ...
Besoaín Pino, Felipe Andrés (Data de defensa: 2018-05-24)
Darrerament s'han fet servir diversos mètodes per a educar persones i comunitats sobre temes relacionats amb problemes mundials de salut, entre els quals hi ha la nutrició i els comportaments sexuals. ...
Cabrera Añon, Guillem (Data de defensa: 2014-11-06)
Aquesta tesi adreça el problema de l'assignació eficient de recursos en sistemes de computació contributius. Aquest tipus de sistemes estan formats únicament per nodes no dedicats i requereixen de ...
Garcia Font, Víctor (Data de defensa: 2017-02-08)
Aquesta tesi proposa una plataforma de detecció d’intrusions per a revelar atacs a les xarxes de sensors sense fils (WSN, per les sigles en anglès) de les ciutats intel·ligents (smart cities). La ...
Mora Núñez, Néstor (Data de defensa: 2016-10-28)
Proposem un procés de virtualització de sessions col·laboratives en directe a partir de fòrums de discussió i xats web amb l'objectiu de produir recursos d'aprenentatge en línia interactius per a ser ...
Gañán Jiménez, David (Data de defensa: 2015-04-27)
Aquest treball de tesi proposa aportar una infraestructura de programari per donar suport a nous tipus de metodologies i recursos d'aprenentatge col·laboratiu augmentats pedagògicament i a través d'una ...