La UOC és una universitat innovadora, arrelada a Catalunya i oberta al món, que forma les persones al llarg de la vida contribuint al seu progrés i al de la societat, alhora que duu a terme recerca sobre la societat del coneixement. El seu model educatiu es basa en la personalització i l'acompanyament de l'estudiant mitjançant l'e-learning.
L'activitat de recerca, innovació; i transferència de la UOC està desenvolupada per més de 400 investigadors i s'organitza en 43 grups d'R+I vinculats a un estudi o a un dels dos centres de recerca de la Universitat: l'IN3 i l'eLearn Center. Entre aquests, 26 grups han estat reconeguts per la Generalitat de Catalunya en la darrera convocatòria del 2014.
L'Escola de Doctorat és una entitat de coordinació i organització dels estudis de doctorat de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i crea un marc comú de referència per als diferents programes de doctorat que s'hi ofereixen.
Si ets doctor o doctora de la Universitat Oberta de Catalunya i vols publicar la teva tesi a TDX, contacta amb tdx@uoc.edu. Per a més informació consulta les preguntes més freqüents.
Departments
Doctorat d'Administració i Direcció d'Empreses (interuniversitari: UPC, UPM, UPCT, UOC) [3]
Doctorat d'Educació i TIC [56]
Doctorat d'Humanitats i Comunicació [13]
Doctorat de Dret, Política i Economia [3]
Doctorat de Salut i Psicologia [2]
Doctorat de Societat de la informació i el coneixement [196]
Doctorat de Societat, Tecnologia i Cultura [6]
Recent Submissions
Llista ítems afegits recenment
Coratge, persistència i abandonament: Un estudi de cas sobre l’experiència doctoral a temps parcial i en línia
Melián, Efrem (Date of defense: 2025-05-02)
Los programas doctorales y su estudiantado han crecido de manera significativa en las últimas décadas. En los programas doctorales de modalidad en línea, la mayoría de los estudiantes son no tradicionales; es decir, personas ...
Sistema de diseño de diálogo, en línea: desarrollo de la autonomía en el aprendizaje mediante el ejercicio argumentativo
Enríquez-Vázquez, Larisa (Date of defense: 2025-09-30)
La presente investigación aborda el estudio de la argumentación escrita como una estrategia para desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo. Ello implicó el diseño de una experiencia de aprendizaje que integró el ...
Communicative ecologies of 'other economies': Case studies on commoning, solidarity economy and alternative food networks in Portugal and Catalonia
Da Silva Antunes Moreira, Sara Maria (Date of defense: 2025-06-29)
This thesis set out to explore how people, discourse and tools come together in complex ecologies to conceive an economy that aims to serve people and the planet. In the face of economic and climate crises, there is growing ...
Remembering the punk scenes of Ankara and Madrid in the 2000s: Space, place, and sociability
Yagci, Selin (Date of defense: 2025-09-05)
This thesis explores the punk scenes in Ankara and Madrid, by tracing how personal memories intersect with urban transformation and socio-cultural dynamics. It examines the experiences of participants who lived through ...
An Ecological approach to foreign language anxiety and self-disclosure in a virtual exchange project
Fondo Garcia, Marta (Date of defense: 2025-09-19)
This mixed-methods study explores the relationship between Foreign Language Anxiety (FLA) and Self-Disclosure (SDS) in Virtual Exchange (VE) environments. Grounded in Sociocultural Theory and Van Lier’s Ecology of Language ...
Learner interaction with written corrective feedback in online fopreign language learning: feedback processing and self-regulation
Fernández-Michels, Pedro (Date of defense: 2025-10-17)
Aquesta tesi doctoral analitza com els aprenents en línia d’alemany com a llengua estrangera processen tres tipus de feedback correctiu escrit (WCF) per fomentar el processament profund i l’autoregulació. L’estudi es va ...
De píxeles y prosa: Una aproximación narratológica a la educación lúdica
Govender, Terence (Date of defense: 2025-05-31)
Aprendizaje de idiomas basado en juegos digitales (AIDG) es un método para mejorar los resultados educativos al involucrar a los estudiantes mediante experiencias interactivas. Los enfoques lúdicos para el aprendizaje de ...
Comunicación frente al odio. Conceptos y métodos para el análisis del antagonismo político en la esfera pública digital
Cambronero Garbajosa, Marta (Date of defense: 2025-06-27)
La presència de discursos d'odi en la conversa pública preocupa per l'impacte negatiu que poden tenir per a la convivència democràtica. Se sap que, en part, el seu increment es deu a que alguns actors polítics els utilitzen ...
Understanding knowledge dynamics across modes of academia-industry collaboration
Hulskamp, Ian (Date of defense: 2025-05-26)
Interactions between academic and business organizations entail a dynamic exchange of ideas, innovation, and social impact, offering an avenue for technological and socio-economic development. This avenue, which holds ...
Polish refugees detained in Spain during the Second World War
Choinska, Dorota (Date of defense: 2025-09-03)
The dissertation explores the experiences of Polish refugees who, during the Second World War, escaped from France into Spain by clandestinely crossing the Pyrenees and were detained by Spanish authorities due to their ...
Applications of X-Heuristics and data science in sustainable transportation and smart cities
Ghorbanioskalaei, Elnaz (Date of defense: 2025-09-18)
Rapid urbanization and the increasing demand for sustainable transportation solutions present complex challenges in smart cities. Addressing these challenges requires advanced optimization techniques and decision-making. ...
Anomaly-based detection of cyberattacks in smart homes
Iturbe Araya, Juan Ignacio (Date of defense: 2025-10-30)
Smart homes with interconnected IoT devices face growing cybersecurity threats, amplified by remote working, which exposes both personal and corporate data. Although anomaly-based intrusion detection systems are showing ...
Orchestrating context-aware computer-supported collaborative learning (CSCL) structures in foreign language classrooms
Dellatola, Eirini (Date of defense: 2025-01-17)
Computer-Supported Collaborative Language Learning (CSCLL) integrates technology to enhance language learning through collaboration by enabling students to work together, share resources, and engage in interactive activities. ...
La transmisión de estereotipos de género hacia las habilidades del alumnado en los programas de capacitación del profesorado y el papel del sexismo ambivalente
Gallego, Maria-Carmen (Date of defense: 2025-04-10)
La presente tesis doctoral se enfoca en analizar la transmisión de estereotipos de género hacia las competencias del alumnado en los programas de capacitación del profesorado en formación de educación primaria y secundaria ...
Transitions in practice – On the enabling transitions practices carried in intermediary spaces: The case of the public-cooperative community led housing niche in Catalonia
Garcia i Mateu, Adrià (Date of defense: 2025-06-02)
Aquesta tesi ofereix una revisió des del disseny de les pràctiques que faciliten les transicions ecosocials. Es basa en un estudi de cas sobre pràctiques que faciliten la transició ecosocial en l'habitatge dutes a terme ...
Factores determinantes en la adopción de las tecnologías 4.0 en las empresas del sector del mueble
Muñoz, Almudena (Date of defense: 2025-09-22)
La indústria 4.0 (I4.0) representa una nova fase industrial basada en la integració avançada de processos i productes connectats per millorar el rendiment empresarial. Tot i això, en sectors tradicionals com el del moble, ...
Barreras y oportunidades para la implementación de modelos de negocio circular: un análisis de la intención de uso del cliente de electrodomésticos
Lara Guillén, Jorge (Date of defense: 2025-09-29)
La economía global consume más de 100.000 millones de toneladas de recursos al año, de los que menos del 10 % se reciclan, lo que pone en peligro la sostenibilidad medioambiental y la estabilidad socioeconómica. En este ...
Audiovisual speech integration in Catalan-Spanish children with developmental language disorder
Ferinu, Laura (Date of defense: 2025-07-12)
Els infants amb trastorn del desenvolupament del llenguatge (TDL) presenten dificultats en la integració de pistes auditives i visuals, fet que pot afectar el reconeixement de paraules. Aquesta tesi investiga els patrons ...
Los resultados de la movilización soberanista desde una perspectiva comparada: eventos transformadores y mecanismos causales en Catalunya, Euskal Herria, Escocia y Gales
Vazquez, Ion (Date of defense: 2025-03-20)
Esta tesis doctoral desarrolla una investigación comparativa para explicar los diferentes resultados de la movilización soberanista. Para ello, compara cuatro procesos en dos sistemas políticos: Catalunya y Euskal Herria ...
Citizen science commoning. An analysis of community governance and resource management in citizen science
Cigarini, Anna (Date of defense: 2024-07-05)
Citizen science is often understood as a way to improve science through public participation in data collection and analysis, as well as a resource to address current socio-environmental challenges. However, framing citizen ...



