Ara mostrant els elements 31-40 de 46
Chumpitaz Campos, Lucrecia Elizabeth (Data de defensa: 2016-01-28)
La investigació se centra en el procés de canvi del coneixement pedagògic de professors universitaris sobre Avaluació per a l'aprenentatge en el marc d'un programa de formació contínua i en línia. Va ...
Herrera Pavo, Miguel Ángel (Data de defensa: 2014-12-15)
Com construeixen coneixement durant les pràctiques d'ensenyament els estudiants de magisteri i com la interacció entre parells pot influirl’esmentat procés. La investigació en un programa que promou ...
Grau Valldosera, Josep (Data de defensa: 2020-02-18)
Aquesta recerca intenta trobar una definició d'abandonament (dropout) empírica i adaptada als estudiants de la UOC i, per extensió, potencialment adaptable a altres institucions d'aprenentatge a distància ...
Amigud, Alexander (Data de defensa: 2018-01-16)
L'abast creixent i la naturalesa canviant dels programes acadèmics constitueixen un repte per a la integritat dels protocols tradicionals de proves i exàmens. L'objectiu d'aquesta tesi és introduir una ...
Porta Simó, Laura (Data de defensa: 2011-06-17)
La tesi doctoral que teniu a les mans ofereix una anàlisi de l'impacte i la repercussió dels recursos multimèdia en l'ensenyament i aprenentatge universitari del multimèdia en línia. Avui en dia, les ...
Da Silva Ramos, Mónica Elena (Data de defensa: 2018-02-27)
La recerca se centra en els processos d'apropiació de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) en la infància a partir del desenvolupament del model educatiu i col·laboratiu Cinquena ...
Peters, Mitchell Joseph (Data de defensa: 2020-03-07)
Les institucions d'ensenyament superior s'han hagut d'adaptar cada vegada més a la digitalització de l'educació, així com a una àmplia demografia d'estudiants que es tornen a incorporar a la formació ...
Cobo Rodríguez, Germán (Data de defensa: 2014-04-22)
L'anàlisi de l'activitat dels estudiants en els fòrums de discussió online implica un problema de modelització altament depenent del context, el qual pot ser plantejat des d'aproximacions tant teòriques ...
Cisneros Hernández, Lidia (Data de defensa: 2016-01-29)
Aquesta investigació se situa en la perspectiva del pragmatisme i respon al problema de com els docents de postgrau interactuen amb les eines en entorns virtuals per exercir la docència; el marc teòric ...
Cortés Ordóñez, Armando (Data de defensa: 2014-07-24)
Aquest estudi identifica els factors que contribueixen a l'èxit en l'aprenentatge en línia en l'educació superior. L'estudi es va realitzar des de la perspectiva dels estudiants i dels professors. Es ...