Doctorat en Tecnologia Educativa
Constituïm, avui, una Universitat que des de la seva antiga saviesa i des de la seva actual joventut, compromesa amb la seva realitat històrica, cultural i lingüística, vol bastir, dia rere dia, una institució dedicada a la creació i a la transmissió de coneixements, a la investigació i a la cultura, activitats totes que volem que siguin de la major qualitat i competència acadèmica al servei del nostre país; però també una Universitat amb voluntat de fer seu l'esperit universalista, que es projecta a un món cada vegada més obert i intercomunicat, però sempre en un clima de tolerància que permeti la defensa i difusió dels nostres valors culturals i lingüístics, els de la solidaritat, el respecte a la diversitat i la protecció del medi.
Si sou doctor o doctora de la Universitat de les Illes Balears i voleu publicar la vostra tesi a TDX, contacteu amb tdx@uib.es. Per a més informació consulteu les preguntes més freqüents.
Visualitza per
Enviaments recents
Llista ítems afegits recenment
Diseño de estrategias metodológicas que favorezcan la autorregulación de los estudiantes de la UAPA
Sánchez Hernández, Sofía (Data de defensa: 2025-05-13)
[spa] La autorregulación del aprendizaje se vuelve cada día más importante en cualquier contexto educativo universitario, ya sea en la modalidad virtual o presencial. La Universidad Abierta para Adultos UAPA no contaba con ...
La gestión de la calidad en el proceso educativo en la educación virtual de la Universidad Abierta para Adultos-UAPA
Martínez Rivas, Solanlly Altagracia (Data de defensa: 2025-05-07)
[spa] Gestionar la calidad de los procesos educativos en la educación virtual requiere que la institución de educación superior tenga un organismo tanto interno como externo que regule, evalúe y dé seguimiento a los ...
Diseño de un entorno virtual de aprendizaje para el Centro de Educación a Distancia de la Universidad Federal de Amazonas (Brasil) desde la perspectiva de la usabilidad
Soares Costa, Grace (Data de defensa: 2025-05-19)
[spa] La Educación a Distancia (EAD) está evolucionando y adquiriendo el status de educación calificada, dejando de ser vista como una opción inferior y ganando cada vez más espacio entre estudiantes, instituciones y ...
Estrategia metodológica para la integración de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje por parte de docentes de la educación superior colombiana
Solano Hernández, Ernesto (Data de defensa: 2023-04-25)
[spa] La competencia digital docente se ha convertido en un tema de actualidad investigativa por las implicaciones que tiene en la innovación educativa y en el mejoramiento de los procesos de enseñanza aprendizaje en las ...
La Investigación formativa Basada en el Aprendizaje Móvil: Diseño y Validación de una Estrategia para Entornos de Maestría Virtuales
Estrada Villa, Erika Juliana (Data de defensa: 2022-10-25)
[spa] El objetivo de este trabajo es el diseño y validación de una estrategia para la investigación formativa mediada por aprendizaje móvil (m-learning) en estudiantes de maestría. Con ese fin, se llevó a cabo una investigación ...
Estrategias de evaluación por competencias utilizadas por los docentes en entornos virtuales de aprendizaje en la universidad abierta para adultos
Rodríguez Cabral, Jovanny María (Data de defensa: 2022-07-01)
[spa] La Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) asume la evaluación del aprendizaje, como un proceso continuo y sistemático de diagnóstico, seguimiento, evaluación y medición, al que se somete el participante, tanto de ...
La identidad digital desplegada y manifiesta de los estudiantes de Educación Superior en Chile
Hernández Orellana, Marisol Pamela (Data de defensa: 2022-05-26)
[spa] El avance tecnológico no solo nos ha permitido acceder al conocimiento e interactuar con nuestro medio ubicuamente, sino que, además, en este accionar con otros y con uno mismo se reconstruye a diario nuestra identidad ...
Propuesta para el desarrollo del pensamiento computacional desde un ecosistema digital. Caso: colegio técnico Vicente Azuero de Colombia
Mantilla Güiza, Rafael Ricardo (Data de defensa: 2021-06-29)
[cat] L'estudi va sorgir entre el 2017 i el 2020 com una proposta didàctica per acompanyar l'alfabetització digital amb estudiants de secundària d'una institució educativa de Colòmbia, incorporant noves tendències en ...
Diseño de un modelo de transferencia de conocimiento tpack entre docentes universitarios
Lizana Carrió, Alexandra (Data de defensa: 2021-06-07)
[spa] Esta tesis se enmarca en estudios relacionados con la gestión del conocimiento. Particularmente, en la captura y transferencia del capital intelectual, elemento clave dentro del proceso de gestión del conocimiento. ...
Entornos personales de aprendizaje en el desarrollo profesional de los profesores universitarios
Gelabert Caparrós, Juana María (Data de defensa: 2019-07-25)
[cat] La finalitat de la recerca és arribar a definir que són els Entorns Personals d'Aprenentatge i les seves possibilitats en la societat actual. Per a això ens centrarem en conèixer el procés de construcció de cada ...
Evaluación de los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje (EVEA) de la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga (Colombia) mediante la adaptación y aplicación del sistema Learning Object Review Instrument (LORI)
Roncancio Becerra, Claudia Yaneth (Data de defensa: 2020-07-14)
[spa] La mayoría de las instituciones educativas ofertan sus servicios académicos en modalidad presencial, pero desde hace más de dos décadas se han interesado ofertar tanto programas como cursos cortos o de larga duración ...
Enseñanza de los sistemas lineales en Secundaria: Una propuesta de mejora a través de la integración de tecnologías
Carrillo García, María (Data de defensa: 2017-07-24)
[spa]Esta investigación tiene como finalidad diseñar e implementar un ambiente enriquecido con TIC para la mejora de las matemáticas, en particular de los sistemas de ecuaciones lineales de dos incógnitas e igualdades ...