Programa de Doctorat en Educació: Envíos recientes
Mostrando ítems 81-100 de 130
Estrategias para la educación intercultural en la escuela a través de los recursos educativos de las industrias culturales
L'estudi actual té com a objectiu específic identificar en equipaments i organitzacions culturals, elements que puguin integrar-se en l'organització escolar per generar processos d'aprenentatge que permetin aportar a ...
El desarrollo de la conciencia geográfica. estudio de casos sobre concepciones y prácticas del profesorado chileno
La present tesis doctoral indaga sobre la consciència geogràfica, la seva conceptualització i la seva formació a l’aula. L’objectiu central és analitzar les concepcions i pràctiques del professorat xilè en l’ensenyament ...
La toma de decisiones como competencia enfermera para cuidar a pacientes crónicos con necesidades complejas
Les infermeres necessiten adaptar-se a un context professional dinàmic i tenir habilitats per prendre decisions. Aquestes habilitats són difícils d'adquirir sobretot, quan es cuida a pacients amb malalties cròniques. Entre ...
Mares d’origen marroquí a Catalunya: entre les experiències personals i els processos d’acompanyament a l’escolarització dels fills i filles
La present tesi doctoral planteja un objectiu doble, per una banda, conèixer les experiències de les mares d’origen marroquí a Catalunya, tot identificant les dimensions que poden explicar la seva relació amb l’escola i ...
Ambientalización de la epistemología docente mediante un taller formativo
L'estudi explora les transformacions que es detecten en dos components: (1) la noció de medi ambient, i (2) les estratègies didàctiques que mobilitzen, estudiants de pedagogia en educació bàsica xilens, al llarg d'un ...
Competencias Digitales Docentes y metodologías activas en la Educación Superior: El caso de la Universidad Central del Ecuador
Competències Digitals Docents i metodologies actives en l'Educació Superior: El cas de la Universitat Central de l'Equador La universitat de l'tercer mil·lenni s'ha de caracteritzar per la investigació i projecció social; ...
Estudio Longitudinal sobre el papel de la reflexión en la cualificación de prácticas pedagógica de profesoras noveles de educación infantil que buscan promover la oralidad en niños menores de tres años
El propòsit d'aquesta investigació és reconèixer i comprendre les pràctiques d'ensenyament de dues professores novells d'educació infantil que busquen promoure la llengua oral en nens menors de tres anys. És un estudi ...
La psicomotricitat com a eina de suport pel benestar infantil: estudi de cas amb infants que tenen germans amb alteracions en el seu desenvolupament
L’objectiu d’aquesta investigació és evidenciar la importància que té una intervenció psicomotriu i els beneficis que aporta a infants que tenen germans/es amb alguna alteració en el desenvolupament, principalment perquè ...
Evaluación de la transferencia de la formación de las enfermeras noveles
Durant els primer mesos dins món laboral, gran part dels nous graduats en infermeria experimenten obstacles que poden influir en l’aplicació de la formació rebuda durant el grau, però el nostre coneixement al respecte és ...
Factores explicativos de la deserción académica en la educación superior técnico profesional
L’Educació Tècnica Professional és considerada actualment prioritària i un dels grans reptes per a l’educació xilena, ja que es concep com una àrea estratègica per al desenvolupament de país. El gran creixement que ha ...
El paper de la ficció i les distopies en les representacions sobre l’organització social. Un estudi de casos múltiples a l’educació secundària a partir dels relats de l’alumnat
Aquesta investigació indaga en les representacions sobre l’organització social de l’alumnat a partir de la seva aproximació als relats de ficció, el que ens permet plantejar una investigació fonamentada en la pràctica ...
Los valores profesionales en el grado de enfermaría
INTRODUCCIÓ: Els valors professionals es defineixen com a valors humans contextualitzats orientats a la professió, constitueixen la identitat professional i s’adquireixen principalment mitjançant la formació acadèmica i ...
Explica'm un relat i et diré què penses. La formació del pensament crític de l'alumnat de quart d'ESO
Presentem una investigació realitzada a joves de 15 i 16 anys sobre com formen el seu pensament social, a partir dels seus relats, els quals són un instrument idoni per expressar les seves opinions, inquietuds o alternatives ...
La influencia del liderazgo del director en la construcción de una cultura organizativa orientada a la innovación de las escuelas
La present tesi doctoral és analitzar la influència de l’lideratge de el director en la generació d’una cultura escolar favorable a la innovació. Entès el concepte d ‘ “innovació escolar” com la introducció de canvis que ...
Concepciones y creencias de estudiantes de la carrera de educación parvularia en torno a las competencias profesionales
La present recerca s'ha plantejat, principalment, sobre el propòsit d'analitzar les concepcions i creences al voltant de les competències professionals que posseeixen estudiants que cursen la carrera d'educació infantil ...
Making Visible Potentially Transformative Engagements: Preschoolers’ Peer Interaction in Autonomous and Collaborative EFL Tasks Supported by iPads and Beebots
El ràpid avenç de les tecnologies digitals ha transformat el concepte de literacitat integrant la multiliteracitat, degut a la influència d’una comunicació cada vegada més multimodal, interactiva i digital. Esdevinent una ...
Formar al profesorado en educación para la ciudadanía a partir de problemas sociales relevantes. Un estudio de caso con el profesorado en formación inicial de ciencias sociales, sobre la libertad de expresión
La present investigació s’enfoca en les representacions socials del professorat en formació inicial, sobre la llibertat d’expressió. El problema d’investigació aborda la importància d’estudiar sobre com el professorat en ...
Rebel bodies and affects in movement: Imagining scenes for an indocile pedagogy
Aquest projecte de recerca es basa en l’experiència d’una etnografia performativa col·laborativa, que va tenir lloc en dos centres d’educació secundària de Barcelona durant el curs 2016-2017 en el context del projecte ...
Barreras y facilitadores percibidos por estudiantes que acceden a la universidad mediante vías no habituales
La present tesi doctoral té la finalitat d'aconseguir una major claredat en la identificació de les dificultats en l'accés a la universitat dels estudiants procedents de vies no habituals a les universitats públiques ...
El lloc de les dones en l’ensenyament de la història a Itàlia. Estudi de cas múltiple. Una recerca sobre el problema de la formació del professorat
Aquesta investigació pretén dibuixar quin és el lloc de les dones a l’ensenyament de la història a Itàlia i en la formació del professorat. La desigualtat que encara hi ha entre homes i dones al país, la feminització de ...
