Now showing items 41-60 of 116

    Estudio sobre la resiliencia y las competencias digitales de los jóvenes adolescentes en situación de riesgo de exclusión social 

    Vaquero Tió, Eduard (Date of defense: 2013-06-07)

    En un moment històric en què les TIC representen els mitjans de la Societat de la Informació cal plantejar-se si la Resiliència (la capacitat de fer front a les adversitats) està relacionada amb la Competència Digital (CD), ...

    La relació entre els jocs motors i les emocions en el cicle superior d’educació primària: ajudant els mestres a prendre decisions 

    Miralles Pascual, Rosa (Date of defense: 2013-07-08)

    Aquesta tesi aborda un dels temes més emergents de l’educació física actual: el camí a seguir per aconseguir una educació física emocional. L’estudi pren com a marc teòric de referència la praxeologia motriu i les principals ...

    Language attitudes in a multilingual and multicultural context. The case of autochthonous and immigrant students in Catalonia 

    Ianos, Maria Adelina (Date of defense: 2014-03-13)

    Considerant, d’una banda, la comprovada importància que adopten les actituds lingüístiques en l'adquisició de les llengües i, de l’altra, que esdevenen potenciadores de la integració social en contextos plurilingües, com ...

    Estudio comparativo de los modelos de evaluación de la calidad del e-learning en el Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara - México y propuesta complementaria 

    Orozco Torres, Luis Mexitli (Date of defense: 2014-09-19)

    El éxito de la formación virtual hace necesario tener sistemas que garanticen la calidad de la educación que se oferta en la modalidad virtual. En esta investigación se localizan modelos que evalúan programas virtuales en ...

    Arteterapia en un entorno escolar inclusivo y el Método del Análisis de la Interacción 

    Miret Latas, Maria Àngels (Date of defense: 2014-11-12)

    Esta investigación se lleva a cabo para divulgar los beneficios que aporta la introducción del Arteterapia en el contexto educativo y a la vez sirve como mirada del propio profesional a su trabajo. Normalmente nos fijamos ...

    La potencialidad del blog para el desarrollo del diálogo reflexivo: un estudio empírico en la Formación Profesional 

    Bort Albarracín, Mª Concepción (Date of defense: 2014-12-12)

    El actual panorama mundial caracterizado por una crisis económica con graves repercusiones en el bienestar social, económico, político y cultural, unido a los grandes avances de las tecnologías e Internet, ha provocado un ...

    Los profesionales de la Formación Profesional para el Empleo: competencias y desarrollo profesional 

    París Mañas, Georgina (Date of defense: 2015-01-22)

    La Formación Profesional para el Empleo (de ahora en adelante FPE), concebida hoy como una semiprofesión en España por su falta de profesionalización, precisa de un modelo o referente de competencias para los profesionales ...

    The digitalisation of music classrooms in schools in Catalonia: study of and proposal for a general framework for integrating technology in music education 

    Masdeu Yélamos, Eduard (Date of defense: 2015-04-14)

    Aquesta investigació és un estudi descriptiu sobre la digitalització de les aules de música a les escoles públiques de Catalunya que té com a objectiu: (a) conèixer l’estat actual en què es troba la incorporació de les ...

    Predicción de los trastornos de la personalidad del Eje II del DSM-IV-TR a partir de diferentes modelos dimensionales: Costa y McCrae, Zuckerman y Cloninger 

    Gallart Masià, Salvador (Date of defense: 2015-05-18)

    Aquest estudi pretén comprovar l’existència o no de diferències estructurals entre la personalitat normal i patològica. D’altra banda, interessa veure la capacitat predictiva dels tests de personalitat normal respecte als ...

    L'enfocament de drets com a eina educativa per a la promoció de la infància. Proposta socioeducativa 

    Urrea Monclús, Aida (Date of defense: 2015-07-08)

    La Convenció dels Drets de la Infància (a partir d’ara CDI) és un instrument aprovat per l’Organització de les Nacions Unides el 1989 per protegir i promocionar a la infància. És la convenció més ratificada de la història. ...

    La intervención psicoeducativa asistida con caballos como contexto educativo inclusivo de adquisición competencial para todos 

    Franquet Montufo, Mª Belén (Date of defense: 2015-12-14)

    La mediación educativa mediante la interacción con el caballo facilita una nueva forma de aprendizaje para todos, basada en el desarrollo integral de la persona; partiendo de sus necesidades y capacidades y transformándolas ...

    Asociacionismo e inmigración: la acción socioeducativa de las asociaciones africanas en Cataluña 

    López Teulón, María Paz (Date of defense: 2015-12-18)

    L’evolució del fenomen migratori a Espanya ha comportat, entre altres qüestions, el continu creixement d’organitzacions i associacions creades per immigrants i que, en teoria, els representen. Aquest augment es produeix, ...

    L'anàlisi de la interacció a l'aula, aplicat en un context de diversitat social i cultural, on es du a terme el Projecte Àlber 

    Gómez Jové, Judit (Date of defense: 2015-12-18)

    La finalitat d’aquesta tesi ha estat implementar el sistema d’anàlisi de la interacció a l’aula de Sánchez et al.(2010). Per fer-ho s’ha analitzat sessions de treball per projectes en agrupació internivell mentre es duia ...

    El perfil de los profesionales de prevención como gestores del cambio cultural en las organizaciones 

    Fuente Romero, Juan Francisco de la (Date of defense: 2016-01-14)

    Les lògiques dels sistemes de gestió de salut laboral a Espanya són relativament recents. No obstant això, en aquests anys els escenaris socials i laborals han canviat substancialment, sorgint noves necessitats (riscos ...

    Anàlisi de llibres de text digitals: tractament de competències i ús de recursos multimèdia 

    Brescó Baiges, Enric (Date of defense: 2016-01-25)

    Aquesta tesi és un estudi analític i descriptiu sobre els llibres de text digitals (LTD) utilitzats en l’educació obligatòria del sistema educatiu català. La recerca s’estructura en dues vies de treball: a) La primera és ...

    Language transfer in second language acquisition. Some effects of L1 instruction (Romanian) on L2/L3 learning (Catalan/Spanish) 

    Popa, Simona (Date of defense: 2016-05-02)

    In migration contexts, the diversity of languages in contact triggers the processes of second language (L2) acquisition and language transfer; as well as drawing attention to the importance of mother tongue (L1) maintenance. The ...

    Los relatos autobiográficos y su análisis como herramienta para el desarrollo de la práctica profesional en la formación inicial de maestros a través del arte contemporáneo 

    Farrero, Mireia (Date of defense: 2016-06-03)

    La investigación realizada en la presente tesis doctoral explora la narración del relato autobiográfico y su análisis como herramienta para el desarrollo de la práctica profesional en formación inicial de maestros a ...

    Efecte diferencial de la burnout laboral en diverses professions assistencials: el paper de la personalitat, la salut i el clima social 

    Palau Domingo, Ona (Date of defense: 2016-12-12)

    Aquest estudi va ser dissenyat amb la finalitat de comparar la percepció de la burnout entre quatre col•lectius professionals de la província de Lleida que fan feines assistencials. La mostra estudiada ha estat de 596 ...

    Ocio compartido en familia: implicaciones prácticas dentro del Sistema de Protección a la Infancia y a la Adolescencia 

    Navajas Hurtado, Alicia (Date of defense: 2016-12-16)

    La literatura científica sobre ocio compartido en familia centra sus aportes en familias que no se encuentran en situación de riesgo social, siendo escasas las investigaciones sobre familias con hijos en medidas de acogida. ...

    Anàlisi de les interaccions dialògiques entre docent i alumnes d'educació Primària per al desenvolupament de processos d'aprenentatge col·laboratiu en una Wiki 

    Jové Amador, Rosanna (Date of defense: 2016-12-16)

    Aquesta tesi pretén (1). Caracteritzar el tipus d’ajudes que proporciona la docent als alumnes durant la seva interacció en una Wiki, (2) Analitzar com evolucionen aquestes ajudes al llarg de la proposta educativa i (3) ...