Departament de Didàctica de les Ciències Socials

La Universitat de Barcelona és la universitat pública principal de Catalunya, amb el nombre més gran d’estudiants i l’oferta formativa més àmplia i completa. A més, és el principal centre de recerca universitari de l’Estat i un dels més importants d’Europa, tant per nombre de programes de recerca com per l’excel·lència assolida en aquest terreny.Estretament vinculada a la història de Barcelona i de Catalunya, la UB combina els valors de la tradició amb el fet de ser una institució innovadora i d’excel·lència en l’àmbit docent, i és una universitat urbana, oberta i cosmopolita com la mateixa ciutat de Barcelona.Us convidem a conèixer la Universitat de Barcelona!


Si sou doctor o doctora de la Universitat de Barcelona i voleu publicar la vostra tesi a TDX, contacteu amb tdx@ub.edu. Per a més informació consulteu les preguntes més freqüents

Envíos recientes

Estratègies i recursos de comunicació audiovisual en museografia: estat de la qüestió i estudi de cas del Museu d'Història de Catalunya 

Besolí, Andreu (Fecha de defensa: 2008-06-18)

El principal objetivo planteado por este trabajo de investigación es el análisis del papel comunicativo de las fuentes y los medios de tipo visual, sonoro, audiovisual y multimedia en entornos museísticos. Concretamente, ...

Els manuscrits il·luminats i els llibres il·lustrats com a eina didàctica per l'ensenyament de les ciències socials. Proposta de modelització per la difusió del patrimoni medieval jueu català 

Angelet Gimeno, Silvia (Fecha de defensa: 2016-12-16)

El patrimoni medieval jueu català, inexistent en el currículum escolar, és una assignatura pendent a les escoles del país, i a la didàctica del patrimoni. Proposem en aquesta recerca un model didàctic per a la seva transmissió ...

La función educativa de la imagen en el área de Ciencias Sociales de Educación Primaria. Un estudio exploratorio en torno al currículo escolar, los libros de texto y la concepción del alumnado del Grado de Maestro de Educación Primaria 

Gámez Ceruelo, Virginia (Fecha de defensa: 2016-09-12)

Esta investigación plantea un estudio exploratorio de la imagen, en el ámbito de las Ciencias Sociales de la etapa de Educación Primaria, con la finalidad de detectar los vacíos existentes en la formación de profesorado, ...

From archaeological prospection to communication using learning theory. Multi-variable maping and 3D representations in archaeology and built heritage 

Tamba, Robert (Fecha de defensa: 2016-01-13)

La geofísica arqueològica es basa en la mesura de propietats físiques. S'aplica per la documentació de jaciments arqueològics. Inclou una seqüència de tasques que en tres fases (1) el camp, (2) la transformació de les dades ...

Análisis de actividades en libros de texto de historia, geografía y ciencias sociales de educación básica en Chile 

Sáez Rosenkranz, Isidora (Fecha de defensa: 2016-05-19)

En Chile existen dos tipos de textos escolares, por un lado los que se distribuyen en el mercado privado, principalmente adquiridos por estudiantes de centros educativos particulares y por otro lado, los que son entregados ...

La construcción del discurso histórico en estudiantes de ESO: El aula como laboratorio 

Salazar Jiménez, Rodrigo Arturo (Fecha de defensa: 2016-04-11)

Esta investigación tiene como finalidad el analizar y establecer el aporte de las estrategias de aprendizaje en la construcción del discurso histórico de los estudiantes de Educación Secundaria. Este estudio se afronta ...

Interpretación del patrimonio urbano. Una propuesta didáctica para un contexto histórico mediante las aplicaciones de telefonía móvil 

Grevtsova, Irina (Fecha de defensa: 2016-01-22)

Esta investigación, parte del supuesto de que las ciudades de nuestro entorno son grandes contenedores de patrimonio muy difíciles de descodificar y de transmitir sus valores, desde todos los puntos de vista, ya sean ...

El llenguatge de la conservació-restauració d'obres d'art 

Xarrié i Poveda, Mireia (Fecha de defensa: 2015-06-11)

La tesi doctoral que presentem a continuació és innovadora perquè és el primer estudi extens i rigorós sobre el llenguatge de la conservació-restauració d'obres d'art, no només analitzant els seus vocabularis, sinó també ...

El Patrimoni Arquitectònic, una font per a l’ensenyament de la Història i les Ciències Socials. El pensament i la pràctica docent dels professors 

Lleida Alberch, Margarita (Fecha de defensa: 2008-04-17)

El tema d’estudi de la investigació s’emmarca en el camp de la didàctica de les ciències socials i el patrimoni. L’objecte d’estudi és la didàctica del patrimoni arquitectònic i, tanmateix, el comportament i desenvolupament ...

Análisis de la Mediación Humana en espacios museísticos: la figura del Guía Turístico en el contexto de la ciudad de Barcelona 

Abril Sellarés, Maria (Fecha de defensa: 2015-01-20)

La presente investigación arranca de una inquietud profesional y personal de la autora que, desde su profesión de guía de turismo y su formación en Humanidades, así como, por su etapa docente en el sector turístico, ha ...

El patrimoni religiòs medieval: anàlisi, problemàtica i disseny d'estratègies didàctiques als immobles de les diòcesis catalanes 

Martínez Gil, Tània (Fecha de defensa: 2014-12-17)

El patrimoni religiós immoble esdevenia una assignatura pendent per la didàctica del patrimoni. Aquest patrimoni tan nombrós en el nostre territori i tan lligat als esdeveniments del passat històric, a les estètiques ...

Estudio exploratorio sobre la interpretación didáctica del arte en el museo a través de tecnologías móviles 

López Benito, María Victoria (Fecha de defensa: 2014-04-28)

El presente estudio convierte en investigación una motivación personal y profesional de la autora que, desde su formación inicial de Historia del Arte y sus primeras experiencias profesionales en educación en museos de ...

Les proves de correcció objectiva i l’aprenentatge de la Història de l’Art al Batxillerat 

Rovira i Bach, Montserrat (Fecha de defensa: 2011-04-29)

Aquesta tesi s’inscriu en una línia d’investigació del grup de recerca consolidat DHIGECS de la UB que porta deu anys investigant la relació entre els resultats d’aprenentatge en la matèria d’Història i les activitats que ...

Actividades educativas y didáctica del patrimonio en las ciudades españolas. Análisis, estado de la cuestión y valoración para una propuesta de modelización 

Coma Quintana, Laia (Fecha de defensa: 2011-11-30)

La presente investigación se centra en el estudio de la oferta municipal española de actividades educativas patrimoniales, dentro del marco de la Red Estatal de Ciudades Educadoras. Es ya sabido que la ciudad, como espacio ...

Estudio analítico descriptivo de los centros de interpretación patrimonial en España 

Martín Piñol, Carolina (Fecha de defensa: 2011-06-15)

“Estudio analítico descriptivo de los Centros de Interpretación patrimonial en España” se articula en torno a tres objetivos fundamentales que estructuran el cuerpo teórico de la misma. En primer lugar, la investigación ...

L'aprenentatge de la història a través del mètode de descobriment i el seu impacte en l'ensenyament secundari 

Sallés Tenas, Neus (Fecha de defensa: 2010-01-21)

En el marc de les experiències de la renovació de l'ensenyament de la història durant el final del franquisme i principis de la democràcia, sorgeix un grup que impulsarà un projecte provinent d'Anglaterra. És l'anomenat ...

Metodologies d'ensenyament i aprenentatge i factors de percepció de l'art en l'educació primària. 

Feliu i Torruella, Maria (Fecha de defensa: 2010-12-03)

La present recerca està centrada en l'art i la seva història dins l'educació primària ja que es considera aquesta matèria com a clau per a desvetllar la mirada dels infants vers el món que els envolta per tal que aprenguin ...

Utilització de la realitat virtual a l'aula per a comprendre l'arquitectura, La 

Biosca Frontera, Eloi (Fecha de defensa: 2010-01-20)

La realitat virtual és una tecnologia molt innovadora que té importants aplicacions en el camp educatiu, on esdevé una eina de renovació de la pràctica docent capaç d'aportar solucions als nous reptes que es plantegen. Amb ...

Documentos para una imagen literaria de Barcelona. (Década de 1833 a 1843) 

Romea Castro, Celia (Fecha de defensa: 1991-12-02)

La presente tesis es un estudio metaléptico que tiene por objeto descubrir la imagen literaria de un cronotopo urbano.<br/><br/>Los documentos literarios elegidos muestran la ciudad de Barcelona durante los años en los que ...

Espais de presentació de la indumentària com a recurs didàctic: Problemàtica i estat de la qüestió 

Llonch Molina, Nayra (Fecha de defensa: 2010-01-18)

La recerca aborda el tractament de la indumentària com a objecte de la cultura i parteix d'una perspectiva i tractament propis de la "didàctica de l'objecte". Els camps d'actuació de la recerca són dos i responen a dues ...

Más