Universitat de Barcelona
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El tema d’estudi d’aquesta tesi són les pràctiques narratives, específicament, l’autobiografia educativa, en la formació inicial de mestres a través d’una metodologia qualitativa, concretament de ...
[spa] A partir del supuesto de que una sociedad democrática se sostiene en las capacidades y competencias ciudadanas de las personas que, se supone, son adquiridas en la educación formal, y por extensión, ...
¿Cómo utilizan la evidencia las instituciones educativas? ¿En qué medida, concretamente, las instituciones de formación docente utilizan los datos de la evaluación para tomar decisiones orientadas a la ...
El siguiente estudio se sitúa en el campo científico de la didáctica de la literatura, interesándose en la transmisión de la literatura clásica grecolatina, especialmente los textos que se presentan ...
[spa] La revisión de la literatura sobre la reflexión sobre la práctica docente muestra que el profesorado tiene dificultades para interpretar aspectos epistémicos de las tareas y para identificar su ...
[spa] Hay poca investigación sobre la formación continua del profesorado de matemáticas en Ecuador, siendo uno de los estudios más importantes sobre esta formación el informe de la delegación de Ecuador ...
[spa] Esta tesis parte de una pregunta que surge como consecuencia de un mal vivir en el oficio docente: ¿cómo es posible que en una profesión que intenta hacer que las nuevas generaciones crezcan ...
Esta Tesis se inscribe en las líneas de investigación: didáctica de las ciencias experimentales, enseñanza de la física, análisis del discurso, y multimodalidad. Tiene como objetivo caracterizar la ...
Esta tesis se centra en la evaluación de los efectos en el profesorado de dos programas de educación emocional. Se estudia si las competencias emocionales y el clima de centro mejoran después de la ...
[spa] Los constantes avances de las tecnologías digitales han traído, como consecuencias, la necesidad de mejorar los conocimientos y habilidades de los docentes, en áreas relacionadas con lo disciplinar, ...
