Ara mostrant els elements 1-20 de 50
García Álvarez, Amanda (Data de defensa: 2022-09-14)
La ludificació representa una eina amb un gran potencial dins del context educatiu per aprofundir en aspectes que tenen a veure amb la motivació, la implicació, l'esforç i la col·laboració. Aquesta metodologia innovadora ...
García Tamarit, Consuelo (Data de defensa: 2015-01-26)
Tradicionalment les investigacions sobre aprenentatge col·laboratiu en grups virtuals s'han posicionat des de dos concepcions divergents sobre l'aprenentatge, considerant-lo com adquisició de coneixement, un procés cognitiu ...
Da Silva Ramos, Mónica Elena (Data de defensa: 2018-02-27)
La recerca se centra en els processos d'apropiació de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) en la infància a partir del desenvolupament del model educatiu i col·laboratiu Cinquena Dimensió (5D) en un ...
Ferran Biera, Neus (Data de defensa: 2015-07-21)
La investigació se centra en la idea de canvi com a conseqüència de la integració de les TIC a les aules escolars en un conjunt d'escoles que tenen una identitat pròpia comuna. El quadrinomi organització, metodologia, ...
Gervacio, Juvy Lizette (Data de defensa: 2023-03-20)
Is online education an effective tool for developing public servants' capacities? Focusing on this question, the research concluded that, given an enabling environment and effective implementing organization, it can be one ...
Johnson, Nicole (Data de defensa: 2021-02-09)
Many Canadian women pursue self-employment during motherhood to create flexible working conditions. Although there is ample literature on the motherhood penalty and female entrepreneurship, little research exists on the ...
Peters, Mitchell Joseph (Data de defensa: 2020-03-07)
Les institucions d'ensenyament superior s'han hagut d'adaptar cada vegada més a la digitalització de l'educació, així com a una àmplia demografia d'estudiants que es tornen a incorporar a la formació acadèmica en diferents ...
Tsortanidou, Xanthippi (Data de defensa: 2022-03-22)
The current thesis aims to design and validate a holistic K-6 curricular framework applicable to any academic subject, in any primary school age group. The relationship between unplugged activities and imaginative pedagogies ...
Monguillot Hernando, Meritxell (Data de defensa: 2017-06-07)
El problema de la recerca parteix de la descontextualització existent entre les pràctiques educatives escolars, les característiques i necessitats de la societat actual i la falta d'interès i motivació dels alumnes per ...
Jiménez Bezares, Ricardo Manuel (Data de defensa: 2022-12-15)
El origen de esta tesis se encuentra en las dificultades y carencias que detecto en el desarrollo de la competencia matemática desde mi labor como profesor de educación secundaria durante más de una década. Asimismo, se ...
Grau Valldosera, Josep (Data de defensa: 2020-02-18)
Aquesta recerca intenta trobar una definició d'abandonament (dropout) empírica i adaptada als estudiants de la UOC i, per extensió, potencialment adaptable a altres institucions d'aprenentatge a distància en línia. Hem fet ...
Xavier, Marlon (Data de defensa: 2023-04-23)
This doctoral thesis focuses on student dropout in online higher education (OHE), with a focus on the experience of students and faculty at the Universitat Oberta de Catalunya (UOC). The thesis is presented as a compendium ...
Jony, Akinul Islam (Data de defensa: 2021-07-12)
Virtual teamwork is considered as one of the main building blocks for a successful organisation nowadays. Employers are increasingly including virtual teamwork in their business process, and also asking frequently for ...
Rocosa Alsina, Balbina (Data de defensa: 2019-12-10)
Es tracta d'una aproximació al desenvolupament de la competència d'aprendre a aprendre (CAaA), com s'implementa i quin suport estratègic i metodològic hi aporten les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC). És ...
Marco Galindo, Maria Jesús (Data de defensa: 2013-12-20)
La importància de la competència comunicativa escrita per als professionals de l'àmbit TIC està àmpliament referida en la literatura científica, que deixa constància de les mancances de molts professionals a l'hora de ...
Casado-Martínez, Carlos (Data de defensa: 2023-02-17)
En esta tesis se estudia el proceso que siguen los centros educativos para introducir el aprendizaje de la programación como actividad docente. Para ello, se utiliza el estudio de casos múltiples y se analizan seis centros, ...
Barreto Farfán, Jorge Enrique (Data de defensa: 2020-02-12)
Aquest estudi va identificar i categoritzar diferents mecanismes d'autoregulació utilitzats per estudiants del màster de Didàctica de la Ciència de la Fundació Universitat Autònoma de Colòmbia tenint en compte l'impacte ...
Martínez-Carrascal, Juan Antonio (Data de defensa: 2023-11-22)
El presente trabajo aborda la exploración de técnicas cuantitativas que puedan ser utilizadas para mejorar el rendimiento académico en los cursos, especialmente en entornos en línea. El interés en esta mejora implica ...
Cuéllar Basto, Diana Lucía (Data de defensa: 2022-12-22)
Numerosos estudios han confirmado que el éxito del trabajo colaborativo depende en gran medida del grado en el que sus miembros se regulan conjuntamente. Sin embargo, los grupos colaborativos afrontan múltiples desafíos ...
Alemán de la Garza, Lorena Yadira (Data de defensa: 2016-03-15)
Els MOOC han desencadenat un debat global que en qüestiona la qualitat pedagògica. L’objectiu d’aquesta recerca és descriure un conjunt d’indicadors per a avaluar la qualitat dels MOOC que s’ofereixen com a estratègia per ...